50 nyfikna data om den mänskliga hjärnan

I den här artikeln kommer du att veta 50 Nyfiken information om hjärnan som du antagligen inte visste, forskningsbaserad. Även om han har studerat i flera år, på grund av dess komplexitet är hjärnan fortfarande ett mysterium för vetenskapen till stor del.

Nu är det fashionabelt och det blir allt vanligare att se artiklar eller forskning som avslöjar några av dess mysterier, som används för att förklara psykologiska fenomen. Det finns dock många data som inte upptäcks förrän du går in i din studie.

Nyfiken data om hjärnan

1- Antalet vuxna mänskliga hjärnneuroner kan jämföras med antalet träd i Amazonas, medan antalet anslutningar eller synapser motsvarar antalet blad från dessa träd.

Detta i siffror översätter till cirka 86 miljarder neuroner medan, om vi pratar om gliaceller, antalet ökar antalet cirka tio gånger till.

2- Å andra sidan kan en enda neuron etablera cirka 20 000 synapser. I den vuxna hjärnan finns det cirka 100 till 500 biljoner anslutningar; Medan en nyfödd når de fyra partierna.

3- Den nyfödda har nästan dubbla neuroner som vuxen.

4- Hjärnan förbrukar glukos för att fungera och använder 20% syre från kroppen.

5- Detta organ producerar kontinuerligt elektriska impulser, även om vi sover eller i vila. Med den energi som genereras av hjärnan kan en 20 -watt glödlampa slå på.

6- Den mänskliga hjärnan väger cirka 1300 eller 1400 gram. För att få en idé väger vår hjärna mer än en apa (belägen i cirka 95 gram). Men mindre än en elefant (6000 gram). Å andra sidan väger en katt hjärna 30 gram och en hund 72.

7- Men i proportion har människan en mycket större hjärna när det gäller kroppens storlek. I själva verket utgör hjärnan 2% av den totala kroppsvikten.

8- Cerebral cortex är den största delen av hjärnan och utgör 85% av hjärnvikten.

9- Hjärnan är ett organ som har mer fett (för myelin). Faktum är att 40% av detta är grå substans (cellkroppar själv och dendriter). Medan 60% är vit substans.

10- 75% av hjärnan är vatten.

11- Evolutionsprocessen återspeglas i din hjärna: den mest inre (djupa) eller reptilianska mer externa där hjärnbarken som ansvarar för mer komplexa funktioner är belägen och är en evolutionärt nyare region, vilket gör oss mer rationella.

12- Nervsystemet börjar bildas ungefär 18 dagar efter befruktningen och utvecklas under de första 20 veckorna av graviditeten genom en process som kallas neurogenes. Från vecka 20 inträffar neuronal tillväxt och mognad.

13- Under de första veckorna av fostret inträffar mer än 200 tusen neuroner per minut.

14- I den nyfödda är hjärnan nästan samma storlek som för en vuxen och innehåller redan neuroner som kommer att finnas i resten av livet.

15- Det uppskattas att det maximala antalet neuroner uppnås vid två års ålder ungefär, och därifrån går de gradvis förlorade av en process som kallas apoptos som vi kommer att prata om senare.

Det kan tjäna dig: 24 livsmedel som är rika på bra svavel för din hälsa

16- På de 150 dagarna av graviditet inträffar de första furerna i hjärnbarken. Mot 180 dagar föds de sekundära spåren och den första myeliniseringen inträffar.

17- Hjärnan utvecklas i områden, så att de mest primitiva och inre områdena först växer och senare de med större komplexitet och evolution, såsom cerebral cortex. Faktum är att den sista delen som utvecklas är det prefrontala området.

18- Tills vuxen ålder slutar inte nervsystemet växa, ungefär förrän 21 år eller mer. Denna tillväxt sker annorlunda beroende på åldrar (snabbare i barndomen) och har myeliniseringstoppar i olika delar av hjärnan enligt evolutionsstadiet.

19- Myeliniseringen av ett område motsvarar dess utveckling och därför när den börjar användas av människan. Till exempel, eftersom motorområdena myeliniserar kommer barnet att nå mer och mer exakta och kontrollerade rörelser.

20- Glialceller fortsätter att växa efter födseln.

21- Den första känslan som utvecklas är Touch, som börjar dyka upp i fostrets scen. Cirka 8 veckors graviditet, och läppar och kinder kan märka kontakt, även om det finns författare som redan har identifierat munkänsligheten vid 6 veckor. Cirka vecka 12 är hela kroppen känslig mindre kronan och tillbaka.

22- Den främre loben är den sista delen för att uppnå utveckling, som utvecklas långsammare och den första som försämras under åren.

23- Hela processen för personens tillväxt och följaktligen påverkas helt av genetiska och epigenetiska aspekter som vi får från vår mor och far. Samtidigt fungerar både intrauterin och extrauterin miljö. Kort sagt, nervsystemet utvidgar sin utveckling genom att interagera med miljön och med genetiskt programmerade händelser.

24- Intelligens är en aspekt som också moduleras av miljö- och genetiska faktorer, men när det genetiska utseendet går har den genetiska aspekten mer vikt. På detta sätt tenderar du att ha en IC som är mer liknande den för dina föräldrar när du går vidare i åldern.

25- En berikad atmosfär för barnet, vilket innebär att barnet är omgiven av olika upplevelser, leksaker, böcker, musik, läror etc. Det är mycket fördelaktigt för hjärnan när det gäller anslutningar och lärande. Medan en dålig atmosfär där det inte finns någon tillräcklig stimulering, kan det få hjärnan att inte nå hela sin potential.

26- Det finns perioder som är nödvändiga för att lära sig vissa färdigheter, kallade kritiska perioder. Vid denna tid förbereder hjärnan på att få kunskap, till exempel språk. Och barnet är förvånansvärt skickligt att förvärva dem, som om det var en svamp som absorberar all tillgänglig information.

Men om dessa perioder passerar och den lilla inte undervisas kan det vara mycket komplicerat och till och med omöjligt att lära sig färdigheten. Detta händer till exempel med språk.

27- Bara cirka 5 minuter utan syre räcker för hjärnskador.

28- När en hjärnskada inträffar kommer nya neuroner inte att föds. Emellertid kommer hela hjärnan att lanseras för att kompensera för förlust genom ett nytt sätt att organisera. Detta inträffar av ett fenomen som kallas plasticitet.

29- Det finns en naturlig neuronal dödsmekanism som kallas apoptos som förekommer hos alla människor. När vi är födda har vi två gånger som neuroner som vi kommer att använda; Det vill säga, vi har "neuroner kvar, bara i fall". Därefter placeras var och en på den plats som motsvarar den inuti nervsystemet och sedan etablerar anslutningar, organisering. När dessa processer är färdiga elimineras kvarvarande neuroner.

Kan tjäna dig: cerebral mandel: anatomi, delar och funktioner (bilder)

30- Nyligt och, tillsammans med ovanstående, i det prenatala stadiet dör de flesta neuroner i vissa områden i ryggmärgen och hjärnan.

31- Vår hjärna återhämtar sig snabbare från skador när vi är barn som vuxna. Det vill säga barn har mer cerebral plastisitet.

32- Det är känt att efter en period är nya neuroner inte längre födda, de dör bara. Det har emellertid varit nyligen. Det är något som för närvarande undersöks.

33- Vår hjärna är dynamisk, den förändras ständigt. Medan vi gör någon uppgift skapar nya synapser kontinuerligt.

34- Vet du när lärandet är inställt? Medan vi sover kan det redan vara en tupplur på en timme eller en hel natt. Det är därför vila är så viktigt. Det finns flera mycket intressanta utredningar, vilket visar att vi efter några intensiva inlärningstider har mer avlägset sömnbelopp. Att detta lärande kan konsolideras upp till flera dagar efter att ha tränat det, precis som det är värre i aktiviteten som lärs om det finns en sömnbrist.

Detta händer eftersom vår hjärna "återupplivar" vad som har lärt sig under sömn, en tyst period där störningar från extern information inte tas emot. På detta sätt aktiveras samma neuronala kretsar som aktiverades när du lärde dig uppgiften. Tack vare kemiska och elektriska mekanismer lagrar minnen mer stabila i hjärnan.

35- Kapaciteten i vår hjärna verkar vara obegränsad.

36- Det finns inga hjärnmärta receptorer själv, det vill säga detta organ kan inte känna smärta.

37- Före 8 eller 9 månaders ålder är barn beredda att förvärva något språk och är känsliga för alla ljud och intonationer. Men efter denna period anpassar de sig till ljuden från deras modersmål som kostar dem mycket mer för att skilja stavelser från andra språk. När ålder fortskrider är det svårare att lära sig ett nytt språk.

38- Vi kan känna igen inför andra människor deras känslomässiga tillstånd utan att behöva berätta något för oss, även på fotografier. Denna uppgift verkar främst utvecklas tack vare en struktur som kallas mandel, vilket är mycket viktigt i känslomässigt lärande.

39- När vi lär oss något kan volymen på vissa hjärnområden öka samtidigt som synapsantalet ökar. Detta manifesteras mycket tydligt med de berömda studierna på hjärnan i London Taxi -förare. Dessa verkar ha en större volym i en viss del av hippocampus (region relaterad till rumslig orientering och minne) än de som inte är taxichaufförer.

40- Vår hjärna har den empatiska förmågan att förutsäga vad en annan person kommer att göra eller hur de känner. Till exempel finns det studier som visar att när vi ser en person gå, i hjärnan aktiveras samma områden som individen som går, men mycket mer något. Detta beror på spegelneuroner, så kallade för att de "återspeglar" andra människors handlingar.

41- Uppfattningen av värme, förkylning eller smärta är subjektiv och tolkad av vår hjärna. Varje person kan utveckla en annan tröskel enligt sina erfarenheter. Det finns faktiskt nyfikna fall av medfödd okänslighet för smärta.

42- Har du någonsin undrat varför vi gäspar? Det verkar som om gäspning utförs med målet att skicka mer syre till hjärnan och därmed "kyla den", upprätthålla optimal funktion.

Det kan tjäna dig: 100 konstfraser av stora konstnärer i historien

43- Det finns två cerebrala halvkuglar, höger och vänster, som är anslutna till varandra av strukturer som Corpus callosum. Dessa är asymmetriska, särskilt beroende på området.

44- Normalt blir den vänstra halvklotet mer specialiserat på språk när vi går vidare i ålder, medan de högra analyserar icke-verbala aspekter huvudsakligen (till exempel viso-rumslig information eller sång av rösten). Detta betyder naturligtvis inte att lag inte kan behandla språk eller den vänstra icke -linguistiska nyckeln. Bara de är mer specialiserade på vissa uppgifter.

45- Cerebral asymmetri är vanligtvis mer anmärkningsvärd hos män än hos kvinnor, men det kan inte förnekas att detta kan variera i varje person.

46- Barn har en lägre hemisfärisk asymmetri än vuxna.

47- En lägre hemisfärisk asymmetri (som händer hos barn och kvinnor) är enklare återhämtningen av en funktion efter hjärnskador, eftersom när funktionerna mellan båda halvklot är mer "distribuerade", kommer en större skada att behövas mer än den täcker fler strukturer att förlora lite skicklighet.

48- Det sägs att den dominerande (eller språk) halvklotet i högerhänt är den vänstra halvklotet. Till vänster är den dominerande halvklotet å andra sidan. Denna fråga genererar emellertid kontroverser eftersom detta inte händer i alla fall.

49- Det är falskt att vi bara använder 10% av vår hjärna. I själva verket använder vi alltid 100% av detta, vad som händer är att vissa områden aktiveras mer än andra enligt den aktivitet vi gör.

Det finns många bevis som visar att detta inte är korrekt. Till exempel, förutsatt att 90% av hjärnan inte används, när en hjärnskada inträffar i några av dessa inaktiva områden inte skulle påverka våra förmågor. Det är emellertid känt att när någon del av hjärnan skadas, går någon skicklighet förlorad.

Ett annat test är bland annat att användning av olika hjärnbildstekniker ännu inte har hittat områden som inte har någon aktivitet, utom när det finns hjärnskador.

50- Det finns inget samband mellan intelligens och hjärnstorlek. Vi kan ta exemplet som vi nämnde ovan: elefantens hjärna är mycket större än människor, men det innebär dock inte att det har större intelligens.

Referenser

1. Azevedo, f., Carvalho, l., Grinberg, L., Farfel, j., Ferretti, r., Leite, r., & ... Herculano-hozel, s. (n.d). Lika antal neuronala och icke-neuronala celler gör den mänskliga hjärnan till en isometriskt skalad primathjärna. Journal of Comparative Neurology, 513 (5), 532-541
2. Bustamante Zuleta, och. (2007). Nervsystemet: från neuroner till den mänskliga hjärnan. Medellín: University of Antioquia.
3. Hjärndata. (s.F.). Hämtad den 1 augusti 2016 från Innovation & Creativity Development
4. Rosselli, m., Matut, E. Och Ardila, till. (2013). Neuropsykologi för barnutveckling. Mexiko D. F., Mexiko: Modern manual.
5. Voytek, f. (20 maj 2013). Finns det verkligen lika många neuroner i den mänskliga hjärnan som stjärnor i Vintergatan? Erhållet från naturen.
6. Xantopol, m. (28 mars 2016). Andra nyfikenheter om den mänskliga hjärnan. Erhållet från mixfit.
7. 100 fascinerande fakta som du aldrig visste om den mänskliga hjärnan. (s.F.). Hämtad den 1 augusti 2016 från Nursing Assistant Central
8. 11 nyfikenheter om hjärnan. (11 april 2016). Erhållet från science4you.