Föreningens ursprung, teori, bidrag till psykologi

han associering Det är en ström av psykologi som syftar till att förklara de mentala fenomenen hos människor baserat på idéer, bilder eller representationer.

Denna rörelse analyserar hur tankar kombineras under deras likhet, närhet eller kontrast, vilket ger upphov till kreativt beteende och resonemang.

Föreningen syftar till att förklara mentala fenomen från idéanslutning. Källa: Pixabay.com

Associationism dök upp i Storbritannien på 1800 -talet. Emellertid hade de empiriska filosoferna från sjuttonde och artonde århundradet redan reflekterat över detta koncept och upprättade grunden för psykologisk beteendeism.

Enligt denna rörelse är förmågan att tänka på den mentala föreningen, antingen genom att gå med liknande idéer, ansluta sammanhängande element eller från en orsak och effektförhållande.

Bland de viktigaste tänkarna i associering är filosofer John Locke (1632-1704) och David Hume (1711-1776) och psykologer Iván Pávlov (1849-1936), John Watson (1878-1958) och Burrhus Skinner (1904 -1990).

[TOC]

Föreningens ursprung

Förening har sitt ursprung i empirism, en filosofisk teori som framhöll erfarenhetens roll i lärande och induktion av kunskap.

Denna nuvarande, mittemot rationalism, uppstod och utvecklades mellan sjuttonde och artonde århundradet i Storbritannien. Hans huvudteoretiker var:

John Locke (1632-1704)

Efter Aristoteles postulates (384 till. C.-322 a. C.), hävdade denna tänkare att människor föddes utan någon medfödd förmåga och att de lärde sig att bilda representationer baserade på erfarenhet och inte från resonemang.

Enligt deras vision kom enkla idéer från sensationer och komplex i idéföreningen.

David Hume (1711-1776)

Jag trodde att all mänsklig kunskap hade sitt ursprung i uppfattningar. Inom dessa skilde det två kategorier: intryck, sammansatta av känslor av nöje och smärta från allt sett, hört och experimenterande; Och idéerna, som uppstod från reflektionen över dessa sensationer, som genererade känslor.

Det kan tjäna dig: 10 traditioner och seder i Quintana Roo

David Hartley (1705-1757)

Liksom de tidigare ansåg det att det mänskliga sinnet föddes tomt och att idéer uppstod från erfarenhet, men också från föreningar, sinnen, fantasi och förnuft.

Dessutom trodde han att det i nervsystemet fanns vibratoriska åtgärder som motsvarade tankar och bilder, där de mest intensiva hänvisade till sensationer och de minst accentuerade till idéer.

James Mill (1773-1836)

Han antydde att medvetandet var resultatet av föreningslagen och kombinerade enkla element som fångades genom sinnena. I sin tur påpekade han att känslor var resultatet av enkla känslor förenade av nya länkar, vilket gav upphov till mer komplexa.

Associeringsteori

Associationism syftar till att förklara de mentala fenomenen och psykiska frågor från människor från föreningen mellan idéer och representationer som fångats av sinnena.

Enligt denna teori förvärvas kunskap av erfarenheter, kopplade till de olika sensationerna som produceras av stimuli. I sin tur, som nya anslutningar läggs till, blir tanken allt mer komplex.

Denna förening av idéer kan ges på tre sätt: av likhet, sammanhängande eller från en orsak och effektförhållande.

Likhet

Enligt denna teori i sinnet förenas representationer och idéer av liknande karaktär som gör det möjligt att förhålla sig och länka stimuli.

Sammanfattning

I detta fall är olika element anslutna men det förekommer nära vid ett visst ögonblick och plats, vilket skapar nya idéer.

Orsak och effektförhållande

Slutligen, i denna tredje kategoriupplevelser, är idéer, bilder och resonemang associerade från orsaken och effektförhållandet mellan dem.

Kan tjäna dig: Tidsresenärer: 12 mystiska fall fortfarande olösta

Bidrag från associering till psykologi

Psykologen Iván Pávlov, en av referenser till associering. Deschiens [allmänhetens domän]

Associationism var främst kopplad till filosofifältet fram till ankomsten av beteendeism i början av det tjugonde århundradet.

Denna nuvarande psykologi baserade sin analys på studien av människors beteende i förhållande till miljön och lämnade mentala processer, känslor och känslor.

Genom att försöka undersöka mänskligt beteende från det observerbara blev föreningens teori en av dess huvudpelare för sina experiment och empiriska kontroller. Efter deras resonemang ansåg de att exponering för två sammanhängande stimuli gav en länk mellan dem.

Inom denna ram stod två koncept ut: klassisk konditionering och operantkonditionering.

Klassisk konditionering

Det utvecklades av Iván Pávlov (1849-1936) baserat på hans experiment med hundar. Denna ryska psykolog upptäckte att de, efter att ha tagit mat till djurens mun, började utsönta saliv genom munnen.

Då uppfattade han att utan närvaro av mat orsakade det enda utseendet i laboratoriet, eftersom hundar associerade det med mottagandet av det.

Senare började han tillämpa olika hörsel- och visuella stimuli, till exempel att beröra en kampanj innan han gav dem mat. Efter flera repetitioner började hundar också saliv när de hörde detta brus, som kallades "reflex konditionerad av erfarenhet".

Mänsklig forskning

Psykologen John Watson (1878-1958) beslutade att tillämpa samma Pávlov-forskningsmetodik hos människor. För att göra detta genomförde han ett experiment med en 11 -månaders pojke, som han försökte associera en stimulans av ett skrämmande brus, orsakat av ett hammarslag mot en metallplatta, med närvaro av en råtta, som fram till det ögonblicket var ett neutralt element.

Kan tjäna dig: min familj bor i Alaska: karaktärer, årstider, riktiga?

Efter en serie repetitioner orsakade det enda utseendet på råttan redan rädsla hos barnet, när bruset inte var närvarande.

På detta sätt upptäcktes att vissa stimuli kunde generera ett direkt svar hos människor, såsom smärta, rädsla eller nöje, fysiologiskt. Detta beteende som lärs är den vanligaste mekanismen för förvärv av fobier.

Operationskonditionering

Detta koncept, utvecklat av Burhus Skinner (1904-1990), är baserat på idén att människor lär sig genom att associera vad de gör till konsekvenserna av sina handlingar.

Som ett experiment introducerade han en hungrig råtta i en bur och belönade den med mat varje gång den förstärkte en mekanisk spak. På detta sätt fann han att det var mer benägna att upprepa beteenden som genererade en positiv stimulans och mindre sannolikt att upprepa de som gav negativa konsekvenser.

Denna teori användes sedan inom pedagogik och lärande.

Referenser

1. Redaktörer av Springer. Associering. Encyclopedia of the Sciences of Learning. Finns på: länk.Kandare.com
2. Associationism, Collins Dictionary. Finns på: collinsdictionry.com
3. Campos, L. (1972). Lärande psykologi ordbok. Redaktionell beteendevetenskap. Mexiko.
4. Skinner, b. (1974). Om beteendeism. Redaktionell fontanella. Barcelona. Spanien.
5. Watson, J. (1961). Behaviorism. Redaktionella betalda. Buenos Aires. Argentina.
6. García-Allen, Jonathan. Klassisk konditionering och dess viktigaste experiment. Finns i: Psykologi och.com
7. Associationism, Wikipedia. Finns på: Wikipedia.org