Intervjurapport

Vad är en intervjurapport?

En Intervjurapport Det är en typ av dokument där huvudidéerna i en intervju manifesteras. Dessa kan vara uppskattningar eller slutsatser från intervjuaren och kännetecknas av att fungera som en syntes.

Det kan sägas att en intervjurapport är ett system där riktlinjerna som dialogen tillsammans med slutsatserna från mötet anges. Denna metod används ofta i arbetsintervjuer, eftersom det underlättar valet av de kandidater som är mer benägna att utföra anställning.

En intervju består av ett möte mellan två eller flera individer vars mål är att ta itu med en professionell eller affärsfråga. I journalistiska termer är det en konversation som etablerar en journalist med en annan person baserad på en serie frågor som måste besvaras av intervjuaren.

Hur skapas intervjurapporter?

Intervjurapporterna härstammar från inspelningarna eller kommentarerna från journalisten och under processen kan intervjuaren inkludera textfraser eller parafrasera innehållet, men måste behålla objektiviteten och överklagandet för informationens sanning.

I allmänhet inkluderar intervjurapporter endast de viktigaste idéerna, eftersom deras huvudmål är att förbereda ett dokument där innehållet kan visualiseras på ett sammanfattande sätt och fungera som en guide för intervjuaren.

Egenskaper för intervjurapporten

De viktigaste egenskaperna hos en intervjurapport är:

- Intervjurapporter fungerar som en rapport, där de viktigaste uppgifterna som kom ut under mötet presenteras.

- Rapporterna måste överlämnas till en preliminär analys för att utesluta de element som inte ger anmärkningsvärt värde till sammanfattningen.

- En intervjurapport kännetecknas av att vara opersonlig och syntetisk. Under utarbetandet kommer intervjuaren att testa sin förmåga att syntetisera och hans förmåga att fastställa rimliga bedömningar och mål.

- Intervjurapporten har en serie data som erbjuder exakt information om mötet. Till exempel: datumet och platsen för mötet, namnet på personen som intervjuades (tillsammans med ett karakteristiskt foto eller en funktion i deras kostymer eller bild) och huvudmålet med intervjun. Du kan också fästa ett visst faktum eller en anekdot.

- Intervjurapporter kännetecknas av att ha ett huvudorgan eller ett schema, där analysen eller sammanfattningen av mötet utförs. Generellt följer det en fråga-svarstruktur, med vissa slutsatser inkluderade.

Intervjurapportstruktur

Intervjurapporter har följande struktur:

Inledningen

I det här avsnittet gör intervjuaren en introduktion där han placerar mötets huvudmål. Förklarar också kort ämnet som behandlades i intervjun. Inom inledningen ingår titeln på rapporten (som måste vara enkel och kort) tillsammans med vissa personuppgifter om den intervjuade personen. Till exempel: 

Intervju för att välja positionen som Sales Manager (titel)

Personuppgifter för intervjuobjektet:

Namn: Fernando toro

Ålder: 35 år.

Civil status: enda.

Texten

Den består av dokumentets kropp. Där kan du hitta intervjuproceduren, inklusive textfragment som tidigare har valts. Dessa fragment innehåller de viktigaste idéerna som inkluderar intervjuetema.

Texten är organiserad med block, där de punkter som behandlades under mötet är exakt utsatta.

Sanningen

Veracity är en grundläggande aspekt inom en intervjurapport; Det handlar om att placera fakta när de berättades av intervjuaren, utan att lägga till subjektiva bedömningar. Intervjuaren kan lägga till några egna åsikter, men han måste göra det från en rationell analys utan att modifiera eller felaktigt föreställa respondenterna på den intervjuade personen.

Slutsatsen

I det sista avsnittet placerar intervjuobjektet slutsatserna som upprättades efter att ha genomfört intervjun. Du kan placera personliga uppskattningar, så länge de är ordentligt grundade.

Allt som är skrivet i slutsatsen måste upprätthålla en relation med de andra delarna av rapporten och undvika att lägga till information som är onödig, eftersom detta kan skada syntesen som genomfördes i föregående element.

Fördelar

En av fördelarna med att genomföra en intervjurapport är att detta gör det möjligt att rengöra och omorganisera de idéer som presenteras av intervjuaren. Till exempel kan en intervjuobjekt ha kryck eller kan använda många kollokvala termer; Rapporten underlättar filtret för dessa aspekter. Det gör det också möjligt för journalisten att omstrukturera eller återuppliva de frågor som ställdes.

Exempel på intervjurapporter

Det är viktigt att klargöra att det finns olika typer av intervjurapport. Till exempel finns det arbets-, psykologiska intervjuer och skolintervjuer. Det finns också journalistiska intervjuer, som kan ta itu med ämnen av alla slag som ekonomi, underhållning, politik, bland andra.

Arbetsintervjurapport

Labour Interview Reports fungerar som en sammanfattning av intervjuarens egenskaper. De tillverkas vanligtvis av personer som ansvarar för personalresurser, men de kan också genomföras av företagens chefer, som letar efter specifika dygder för att utföra en viss position.

Nedan är ett exempel på denna typ av rapport:

Kompetens: Intervju för att kvalificera sig för redaktör

Ansvarig: Luisa Mejías

Intervjuat namn: Adriana méndez

Ålder: 28 år

Civil status: singel kvinna.

Studierivå: Bachelor of Letters and Philosophy, med mästare i historia och kommunikation.

Intervjupersonen dök upp snabbt till mötet, med en tillräcklig outfit och med god personlig hygien. Det uttrycktes på ett respektfullt och formellt sätt, men något distraherat. Visade sig ha de nödvändiga färdigheterna för att utföra positionen.

På samma sätt kommer den unga kvinnan från en medelklassfamilj och utvecklas i stadsmiljöer. Han studerar för närvarande engelska, franska och planerar att utföra en forskarutbildning.

Det kan dras slutsatsen att Adriana Méndez har den nödvändiga kunskapen för att få positionen som textredigerare och anses ha en hög kognitiv nivå som gör att hon kan sticka ut i företaget.

5 maj 2019,

Redaktion Hispania Culture S.TILL.

Psykologisk intervjurapport

Psykologiska rapporter tillåter att upprätta en persons profil och används för att vägleda patienten eller intervjuas, motivera honom att förbättra och optimera hans aktiviteter.

Denna typ av rapport används också av företag i syfte att känna sina anställda på mer djup; På samma sätt kan det användas av utbildningsinstitutioner för att analysera studenternas prestanda.

Nedan är ett exempel på en psykologisk intervjurapport:

Kompetens: Anställdas psykologiska rapport Ernesto Marín

Namn: Ernesto Marín Gutiérrez

Ålder: 34 år

Jobb som utför: administrativ chef

Observationer:

Arbetskraftsresultat: Intervjupersonen har färdigheter att kommunicera med sina lagkamrater, men det är inte punktligt och är vanligtvis oorganiserat. Men levererar verken i tid.

Prestationer: Den anställda är medveten om sina framsteg, men visar tecken på låg självkänsla i vissa aspekter. På samma sätt presenterade han inte svårigheter att urskilja mellan verkliga och idealiska mål.

Uttrycksform: Intervjuobjektet uttrycks med ett formellt och lugnt ordförråd. Han har inga besvär att vara respektfulla och empatiska.

Intressen och ambitioner: Den anställda vill få en position som erbjuder bättre ekonomiska fördelar, men han manifesterar sig nöjd med den behandling som mottas i företaget.

Svårighetshantering: Även om det utför sina aktiviteter effektivt, visar ämnet stress- och ångesttecken när det gäller att lösa nya problem.

Slutsatser: Ernesto Marín är nöjd med de prestationer som erhållits inom företaget, men visar funktioner av rädsla när man genomför ett nytt projekt eller står inför en ny utmaning. Din jobbprestanda är bra, men din tid måste organiseras och distribueras bättre.

Ana López, mänskliga resurser.

Skolintervjurapport

Skolrapporter används för att känna till både elever och lärare. De är orienterade från psykologisk analys, men förblir fokuserade på den akademiska utvecklingen av ämnet.

På samma sätt erbjuder de vanligtvis lösningar om intervjuobjektet måste förbättra. Nedan är ett exempel på denna typ av rapport:

Kompetens: Intervju med inlärningssvårigheter

Personlig information:

Namn och efternamn: Andrés Carreño González

Nuvarande ålder: 14 år

Kurs: Tredje året på gymnasiet.

Observationer:

Studenten Andrés Carreño ger svårigheter att göra meningar och stycken; Det lyckas inte heller koncentrera sig ordentligt under klasserna. Studenten hävdar att han inte har tillräckligt med stöd hemma, så han kulminerar inte de tilldelade uppgifterna. Dessutom hanterar han inte ordentligt språk, eftersom det är svårt för honom att uttrycka sina åsikter.

Under konversationen var studenten obekväm och orolig. Det kunde också märka en viss olycka i sin uniform och i dess allmänna utseende.

Som en lösning bör studentens representanter kontaktas med det mål som föräldrar och lärare arbetar tillsammans för att uppmuntra och förbättra elevernas färdigheter. I sin tur kommer eleven att rekommenderas.

Slutsatser: Student Andrés Carreño ger svårigheter att hantera språk och förbli koncentrerad. Dina representanter kommer att citeras för att bestämma möjliga lösningar.

Professor Mariela Mata, den 30 januari 2019

Angosturaens utbildningsenhet.