Forskningsmetod Skissutarbetande och exempel

han Forskningsmetodskiss Det är det sätt på vilket målen för en utredning föreslås. Skrivandet av idéer gör det möjligt att utarbeta ett arbetsutkast; Helst är forskarens skiss så fullständig som möjligt, så att det är lättare att utveckla forskningsprocessen.

Forskaren börjar vanligtvis från en allmän idé när han analyserar ett intresse, men utan att ha rensat de viktigaste punkterna för att undersöka. I detta skede är det mycket viktigt att forskaren skriver sina reflektioner, som registrerar de framsteg som uppstår runt ämnet, för att uppnå en skiss.

Utarbetandet av ett projekt reser flera steg. Forskningen är inte skriven vid ett enda ögonblick, men kräver flera tillvägagångssätt och recensioner där forskaren slutför och perfekterar den erhållna informationen. Men vid skrivandet av projektet är idéer organiserade.

För detta steg är läsning nödvändig, liksom att utföra informella observationer och dialoger med specialister i det område som ska undersökas. Skissen av idéer gör att du kan registrera, organisera, relatera och schematisera forskning.

[TOC]

Förberedelse av forskningsskissen

Denna aspekt försöker beskriva vad som planeras använda och förklara forskningsämnet. Detta ämne kan hantera koncept som redan har undersökts eller om nya uppfattningar eller framtida prognoser.

Avgränsning av ämnet

Frågan börjar avgränsa från det ögonblick då utredningsfrågorna börjar ställa.

Utan avgränsningar skulle det inte finnas några kriterier som krävs för att granska dokumentärhistoria eller veta om det är nödvändigt att genomföra intervjuer, undersökningar eller någon annan typ av forskningsresurs, som måste anpassas till utredningens natur.

När det centrala temat och frågorna inte är väl definierade är det mycket svårare att organisera det allmänna konceptet, de teoretiska baserna och deras mål.

Därför är det första steget att genomföra en utredning att avgöra vad du vill undersöka och hur det kommer att göras. Utan att besvara en serie viktiga frågor är det tveksamt om utredningen kommer att vara vettigt och en logisk och definierad orientering.

Grundläggande frågor i början av en utredning

Några frågor som kan ställas i början av en utredning är följande:

- "Den där?”, Föreslår vilken typ av forskning som ska genomföras och gör att du kan visualisera ämnet.

- "WHO?”Anger vad som är de individer eller grupper som måste undersökas.

- "Handla om?”, Hänvisar till den allmänna frågan som kommer att studeras i forskningsprocessen. Prata om titeln på forskning, begrepp och teorier.

- "Därför att?”, Motsvarar rättfärdigandet, vilket innebär att man argumenterar och resonerar innehållet som ska utvärderas.

- "Så att?”, Det handlar om att identifiera huvudmålet, vad du vill uppnå med forskning.

- "Som?”, Inkluderar de metoder som ska behandlas och strategierna och tekniker som kommer att användas under forskning.

- "När?”, Representerar den angivna tiden för utvecklingen av hela undersökningsprocessen.

- "Var?”, Det har att göra med det geografiska räckvidden, de fysiska utrymmen som finns tillgängliga för att genomföra utredningen.

- "Med vad?”, Hänvisar till de resurser eller material som behövs för att förbereda forskning.

- "Hur mycket?”, Det utgör kostnaden, sökningen efter budgetar och resurser för forskning.

Informationsmöte

Detta steg gör det möjligt för forskaren att bli bekant med ämnet, förvärva kunskap, ha en bredare vision och skapa kriterier för att fatta möjliga beslut under utredningen. Denna information kan erhållas genom en djup läsning av referensförfattare.

Genom skissen måste forskaren granska och organisera den erhållna informationen och identifiera de viktigaste aspekterna som är inriktade på ämnet.

Undersökningsprocessen liknar en spiral. Detta innebär att varje retur symboliserar en prestation i forskningen. Forskningsprocessen börjar med utforskning och observation, vilket får forskaren att ställa olika frågor.

Hur man organiserar skissinformation

Det första är att ha samlat in all information genom en översyn av böcker, betygsarbete, forskningsrapporter, spridningsartiklar, vetenskapliga tidskrifter, press, bland andra.

Då måste det relevanta materialet och prioriteringen väljas till de ursprungliga källorna, granska noggrant hela materialet och utesluta de tillvägagångssätt som inte har stöd från en författare.

Detta beror på att uppgifterna från de källor som stöder utredningen måste visas i de bibliografiska referenserna; Dessa källor bekräftar de teoretiska baserna.

Följande är att noggrant granska den metodologiska processen som ska användas för att tillämpa de teoretiska instrumenten och baserna. Förutom att inkludera ny information är det också giltigt att lägga till klassiska författare, i händelse av att teorierna talas om.

Uppgifter

Ett av de verktyg som används av forskare är chips lagring. Detta format gör det möjligt att enkelt hantera och hitta informationen; Varje idé måste registreras hos författarens efternamn och året.

Exempel

Strauss och Corbin, 2012. "När vi talar om kvalitativ analys hänvisar vi, inte till kvantifiering av kvalitativa data, utan till den icke -matematiska tolkningsprocessen, genomförd med syftet att upptäcka begrepp och relationer i bruttoinformation och sedan organisera dem i ett teoretiskt förklarande schema "(P.12).

Begreppssystem

Det består av ett system av koncept som, grupperade och organiserade enligt universella stadgar, tillåter metoder för specifika studier.

Det konceptuella schemat har det speciella att vara visuellt representerad - ja med ritningar, målningar eller symboler - och utvecklar slutligen ett allmänt begrepp om enkel förståelse.

I det konceptuella schemat för all forskning är de grundläggande elementen som komponerar det organiserade för att ge en guide till all utveckling och exponering av ämnet.

Exempel

1. Tv

1.1. Definition av tv

1.2. Barnprogrammering

2. Barns tv i Spanien

2.1. Egenskaper

2.2. Utbildnings tv

Slutligen måste forskningsskissen granskas, korrigeras och stöds av de tidigare faserna för att säkerställa dess perfekta logiska och argumenterande ordning och därmed skriva de slutliga idéerna baserade på ett traditionellt forskningsformat.

Referenser

1. Forskningsmetoder. Källa: Fakulteten.Webs.Edu
2. Eric McConnell. Projekthanteringsmetodik: Definition, typer, exempel. (2010). Källa: MymanagementGuide.com
3. Designa forskningen. Källa: www.nfer.Växelström.Storbritannien
4. Skrivmetodik. Källa: Förklarbar.com
5. Definition av forskning. Källa: Förklarbar.com