Vetenskapligt tal ursprung, egenskaper, typer och exempel

han vetenskaplig tal Det är ett sätt att uttrycka sig för att kommunicera vetenskaplig information, särskilt med ett tekniskt språk. Dessa texter behandlar begrepp relaterade till teorier, experiment och forskning som har godkännande, verifiering och sanningsenhet.

Vetenskaplig diskurs har som huvudsakliga egenskaper Objektivitet, precision, formalitet och en organiserad och systematiserad struktur. Alla dessa egenskaper tillåter innehållet lättare att förstås och den exponerade forskningen får universalitet.

Vetenskaplig diskurs används inom professionella områden relaterade till vetenskap

Den vetenskapliga diskursen presenteras i olika typer, de vanligaste är: informativ, didaktisk och informativ. Var och en av dem är relaterade till den offentliga klassen som tar emot den, antingen specialiserad eller inte. Det är viktigt att notera att varianterna i detta tal delar funktionerna i precision, objektivitet och brist subjektivitet.

[TOC]

Historiskt ursprung

Ursprunget till vetenskaplig diskurs är kopplad till den första vetenskapliga forskningen och behovet av att överföra kunskap i samhället från en generation till en annan. Dess existens är från de första åren av uppfinningen av att skriva.

Konsolideringen av språk som skrevs i Mesopotamia och Egypten gav plats för formaliseringen av de olika vetenskaperna, liksom den vetenskapliga diskursen i var och en av dem av sina forskare och utvecklare.

Egenskaper hos vetenskaplig diskurs

Den vetenskapliga diskursen presenterar följande egenskaper:

- Språk

Språket för vetenskaplig diskurs använder ord och begrepp för teknisk skärning och hänvisning till varje vetenskap i synnerhet. Det vill säga den kommunikativa koden justeras till varje område som behandlas, antingen fysik, kemi, matematik eller andra vetenskapsgrenar.

I denna typ av text är användningen av nya neologismer eller termer som underlättar förklaringen av elementen i forskningen vanligt. För sin del har de nya orden hjälpt berikningen av de olika språken och en större förståelse av miljön.

- Objektivitet

Användningen av vetenskaplig diskurs som en informationsöverföring resurs innebär objektivitet från skaparen. Resultatet av vad som undersöks måste baseras på konkreta och verifierbara siffror, liksom metoder som gör objektet för utredningen tillförlitlig.

- Klarhet

Ett annat enastående drag av vetenskaplig diskurs är tydligheten med vilken forskning presenteras. Därför måste precision sejla så att det inte finns någon förvirring i tillvägagångssätten och resultaten är lätta att förstå för mottagaren. Tydlighet innebär att idéer utsätts ordnat och hierarkiskt.

Kan tjäna dig: vad är en uppsats för?

- Grafik

I vetenskaplig diskurs är användningen av grafik, scheman och ritningar för att komplettera informationen som har samlats in under utredningen vanligt. De beskriver, förklarar och avslöjar uppgifterna på ett universellt språk som underlättar förståelsen för vad som studeras och samtidigt rekordbakgrund för framtida forskning.

Analys och systematik

Vetenskaplig diskurs utvecklas från analys och systematik. Med andra ord.

Analysen har att göra med studien av elementen som utgör fenomenet som observeras och beskrivs, vad som orsakar det och vilka effekter den har på miljön där den utvecklas. Med andra ord: Ursprung-action-refusion.

När det gäller "Systematicity" kallas det eftersom det är kopplat till "Site". Syftet med denna aspekt är att visa att ett vetenskapligt faktum är verkligt genom hur komponenterna som kommer från detta fenomen interagerar. 

Tillsammans hjälper systematicitet och analys att utesluta de tvivel som uppstår vid utarbetandet av vetenskaplig diskurs och stärka de resultat som erhålls i forskning.

Typer av vetenskapligt tal

Den vetenskapliga diskursen kan förekomma på följande sätt:

- Informativ

En av typerna av vetenskaplig diskurs är den informativa texten, som består av att sprida eller göra kända element, metoder, experiment och resultat av en undersökning i en viss vetenskap.

Huvudsyftet med informativa texter är att förklara vetenskaplig kunskap på ett enkelt och enkelt sätt. Detta görs på ett sådant sätt att alla slags publik förstår det.

- Didaktisk

Vetenskaplig diskurs använder didaktiska texter för att dela kunskap som undervisning. Därför kommer innehållet från en specialiserad emittent i en specifik vetenskap och riktar sig till en mottagande publik som har förståelse för ämnet som utvecklats. Det vill säga publiken som får kan bilda sina egna kriterier.

Kan tjäna dig: element som visuellt stöder informationen

- Rapportera

Med andra ord, denna typ av text förklarar i detalj verktyg, teorier, experiment, hypoteser och tillvägagångssätt som ingår i ett vetenskapligt ämne som har studerats.

Denna typ av tal är gjord av experter för en publik som är specialiserad på en viss vetenskap.

Exempel på vetenskaplig diskurs

Följande är exempel på texter där en vetenskaplig diskurs används.

- Didaktisk och spridning

Dessa är exempel på artiklar där en didaktisk vetenskaplig diskurs används:

• Solsystemet.
• Avkant.

I den här artikeln kan du granska exempel på texter med en vetenskaplig diskursdiskurs.

- Effekterna av dragfiske på Margaritas kust

Dragfiske är en modalitet för borttagning av marin fauna som har slutet på utfodringen av närliggande och utländska mänskliga populationer. Denna typ av fiske har en anmärkningsvärd inverkan på miljön där den genomförs, eftersom den skadar koraller, naturliga livsmiljöer och fångar oönskade eller i fara för utrotning.

I alla fall där denna praxis också genomförs, subtraktionen av arter i förbud. 

Under appliceringen av dragfiske på Margarita Island har inte bara marina arter påverkats, utan också hantverkare. Dessa havsarbetare har sett sin verksamhet minska, eftersom de arter de brukade fiska har försvunnit. Denna minskning av småskalig fiskeproduktion påverkar otaliga familjer som är beroende av havsfrukter för deras försörjning.

Det är extremt nödvändigt att de berörda myndigheterna tror lagar som skyddar hantverkare och garanterar deras rättigheter och stoppar fartygen som utövar ett sådant skadligt sätt att fiska. 

- Smartphones missbruk och minskad akademisk kvalitet

Den industriella revolutionen 4.0 gav många fördelar till de olika mänskliga samhällena, som är obestridliga. Hyperkonnektivitet har tillåtit att skapa otänkbara kommunikativa länkar för bara 30 år sedan.

Kan tjäna dig: lyriska arter

Idag njuter vi av all möjlig kunskap bara ett klick, och för att inte tala om fördelarna när det gäller ny teknik inom områdena hälsa, teknik och arkitektur.

Konsekvenserna av tekniskt framsteg

Men alla framsteg har deras konsekvenser. Även om det är sant att tekniken har tillåtit en boom och förbättring av telekommunikation, och i dessa smartphones har de haft en avgörande roll, men det är också sant att under de senaste åren en patologi kopplad till missbruk i användningen av dessa har utvecklats i användningen av dessa enheter.

Intelligent mobiltelefonberoende är ett faktum som når alla sociala skikt, utan att differentiera trosbekännelser, kön eller åldrar. Det har till och med funnits fall av föräldrar som att "underhålla" sina barn har tillåtit dem att få tillgång till dessa tekniker utan deras övervakning, vilket har resulterat i beroende av spelapplikationer.

Unga människor, den mest drabbade befolkningen

Bland alla åldrar är ungdomar de mest drabbade, särskilt de som går från 12 till 20 år. Nya studier har bekräftat att den genomsnittliga tonåringen tillbringar cirka 5 timmar om dagen med sin smartphone, tillräckligt med tid för att utföra sina uppgifter och affärer eller någon annan fritidsaktivitet.

Detta beteende har orsakat att de som lider av detta beroende ger upp sina prestationer inom de olika områden där de utvecklas i sin dag till dag. Därför anteckningarna i klasser, hemarbetet och till och med interaktionen med vänskap och familj.

- Stephen Hawking

Detta Stephen Hawking -tal är också vetenskapligt:

Referenser

1. Pereira, a. (S. F.). Om vetenskaplig diskurs. Mexiko: University Magazine. Återställt från: Revistadlauniversidad.mx.
2. Zita, a. (2019). Betydelse av vetenskaplig text. (N/a): betydelser, återhämtad från: betydelser.com.
3. Vetenskaplig tal. (2019). Spanien: Wikipedia. Återhämtad från: är.Wikipedia.org.
4. Cáceres, o. (2019). Vetenskapliga spridningstexter. (N/A): Spanska om. Återhämtad från: ompanol.com.
5. Guerien, g. (2015). Egenskaper hos vetenskaplig diskurs. (N/A): Historia för alla. Hämtad från: Walking Hatalahistoria.Bloggfläck.com.