Talspråk

Vi talar allmänt i vardagliga situationer, till exempel samtal med våra vänner

Vad är samtalsspråk?

han talspråk Det är den vi använder i vardagliga samtal med vår familj, vänner eller skolkollegor. Adjektivet "Colloquial" härstammar från substantivet "kollokvium", vilket betyder konversation.

Det är ett spontant, improviserat språk, som inte är produkten av en medveten utarbetande, utan springer i värmen av omedelbara känslor och intryck.

Av den anledningen är den befolkad med repetitioner, ofullständiga fraser, felaktigheter, ord från ungdomsjargong och när man jämför det med skriftligt språk, som vanligtvis är produkten av analys och organisation, är det något kaotiskt.

Samtalsspråk är huvudsakligen muntligt; Det används emellertid inte bara i denna typ av kommunikation, utan också i textmeddelanden, i omedelbara meddelanden plattformar och sociala nätverk.

De senaste uttrycksfulla resurserna, såsom uttryckssymboler eller GIF, tillhör lika den samtalande eller informella dimensionen av kommunikation. I litteraturen finns det också många berättelser och romaner där vi kan hitta samtalsspråk, antingen i dialogerna mellan karaktärer eller i berättarens röst.

Samtalsspråkegenskaper

• Presenterar många repetitioner och uppsägningar.
• Det är framför allt muntligt, och ibland är dess transkription svår och mödosam.
• Det är vanligt för alla sociala klasser och utbildningsnivåer, det vill säga det spelar ingen roll om det finns formell utbildning eller inte, i ett familjekontext tenderar människor att tala på ett enkelt sätt.
• Vanligtvis är böner korta och grammatiskt enkla.
• Ofta är meningarna oavslutade, eftersom det inte är nödvändigt för talaren att känna sig uttryckta och lyssnaren förstår vad han menade.
• På det samtalande språket är intonation av stor betydelse, som understryker den känslomässiga tonen i innehållet som orden uttrycker, och i frånvaro av grafisk fråga eller utropstecken är det det enda sättet att veta om talaren ställer en fråga eller en fråga eller ett påstående.
• Det är felaktigt ur den lexikala synvinkeln. Detta innebär att istället för att använda lämpligt namn för varje objekt, tas det till Words-Comodine som "sak". Något liknande inträffar när åtgärder uttrycks: istället för att använda det exakta verbet, uttrycks de flesta handlingar med "att göra".
• Många ord används i deras Apocopada -form: Professor - Prof; Matematik - kompis; små - barn.
• Ökande, minskande och uppskattande suffix används ofta: Carlitos, Partidazo, Altote.
• Interjektioner är också ofta, vilket är ord eller uttryck genom vilka ett humör uttrycks: öga!, Bravo!, Gå!, Olj!, Åh!, etc.
• På muntligt språk används ofta ojämnhet och andra soee -uttryck.

Kan tjäna dig: hyperonym

Exempel på samtalsspråk

1- Nåväl ingenting. Det kommer på söndagen, och kvällen innan jag band upp bredvid farbror Nico och framför passionen efter att ha gått dit tre eller fyra dagar ..., utan att läsa en tidning eller höra radioen, och inte heller se fadern appar på TV eller se TV själv, det vill säga Marciano totalt. Och jag landar på söndagen, som jag säger ..., och startar kameran och ger också en slang till däck. Och sedan ger jag det till mig själv, som jag bär och salt även i id, och jag rakar masken, där jag förresten har fler och mer grå skägg i skägget.

2- Med mina barn hände det mig. De satt där i ... i banken. Min sons äldsta kommer och berättar för min mamma:

- Kan jag använda Fran de la Motos papper? Vilket är att han har klickat och polisen, eftersom han inte bär tidningarna, vill ha tidningarna, att de tros vara stulna.

3- Jag ringer till telefonnumret och sätter en dam. Berättade för mig från SCOUNDREL till allt som kan berättas för en person. Tills det ses att en annan person tar på sig och säger: 'Titta, det är från huvudkontoret', säger han att han frågar så. Jag säger, det är inte jag.

4- Men saken var följande sätt: de köpte siffrorna på fredagen, kastade dem på kontorsbordet och måndag när de gick till jobbet fick inte reda på någonting.

5- Inte heller såg telefonen redan och säger: "Det finns varken Jesus eller hans p ... mamma". Och jag: "Vicente, för Gud". Han säger: "Varken Vicente eller Santo Vicente, men dessa har trott ikväll".

Kan tjäna dig: Heinrich Heine

6- Jag såg honom, ja, sir. Jag såg allt. Hur som helst, den vanliga, en ung pojke, med ingenting i huvudet. Jag såg honom komma. Och jag varnade: "Det som dödas," sa jag. Jag tog en dam och tog bort henne i mitten. Det kan sägas att jag räddade hans liv. Och sedan kom röran. Alla frågar: 'Vem är?', 'Är död?'.

7- Passera mig det som ligger ovanför bordet, det, ja, nej, den nästa.

Ord av kollokvalt språk

Samtalsspråk är inte detsamma i alla spanska talande länder, men varierar avsevärt beroende på varje nationens historia och särskilda seder.

Nedan ser du exempel på samtalsord i tre länder: Spanien, Argentina och Mexiko.

I Spanien

Molar (som eller snälla); Majo/A (sympatisk och attraktiv person); Curro (arbete); Vilken guay! (Bra, cool); Vara fodrad (ha mycket pengar); Jag svettas utan vård, jag bryr mig inte).

I Argentina

Vara i ugnen (i problem); Juvel (bra, stor); Birra (ölflaska); Sandpapper (hunger); Sätt på locket (prata på allvar eller myndighet); Vara från locket (var galen, galen); Gå till Laburo (gå till jobbet).

I Mexiko

Chavo (pojke, tonåring); Att ge det att det är mullvad med kruka (gör något på ett skynd, med problem); Gå av ägg (lugna, lugna ner); Av en häftklammer (som är gratis).

Betydelse av samtalsspråk

Samtalsspråk tjänar framför allt för att gynna interpersonella relationer, lägre spänning i mer formella situationer och känna avslappnad. Det tjänar också till att skapa mer direkt kommunikation med andra.

Språklig konkurrens hjälper oss att veta var, när och hur vi använder kollokvalt språk.

Kan tjäna dig: Jaime Sabines: Biografi, stil, verk och fraser

Referenser

1. Encyclopedia Online (2018). Talspråk. Hämtad från EncyclopediaOnline.com.
2. Hidalgo Navarro, till. (). Kommentaren från Colloquial Oral Texts. En didaktisk strategi för analys av samtalskonversation. University of Valencia. Hämtad från Cervantes.är.
3. Språkmaterial (s. F.). The Colloquial Record. Hämtat från materialen.org.
4. Porroche Ballesteros, m. (1997). Analys av samtalstexter i undervisningen i spanska som främmande språk. Minnen från kongressen Undervisningen av spanska som främmande språk. Från det förflutna till framtiden.