De 12 uppgifterna för ungdomar i deras liv

De 12 uppgifterna för ungdomar i deras liv

De tonåringar De är de ansvar som säkerställer deras sociala integritet och skyddar sina rättigheter. Dessa uppgifter gör det möjligt för dem att ha mer självständighet, frihet och anta ett nytt ansvar som krävs för vuxenlivet.

Enligt UNICEF, ett speciellt FN -organ för skydd av minderåriga, i 190 länder finns det lagar som stöder ungdomars uppgifter och rättigheter.

Till exempel styrs dessa uppgifter i Venezuela av Lopnna (organisk lag om skydd av barn och ungdomar).

Ungdomars huvuduppgifter och skyldigheter

1- Respektera familjen

De måste hedra och respektera sina föräldrar och andra släktingar eller ansvariga, eftersom samexistens med dessa måste vara friska.

Förhållandet måste baseras på tolerans, respekt och särskilt på emotionellt, socialt och ekonomiskt stöd.

2- Respektera andra människors rättigheter

Detta måste vara så för en bättre samexistens och den sociala förhållandet flyter på ett trevligt och harmoniskt sätt.

Tonåringar förväntas lägga rasism, avslag och diskriminering för att vara eller tänka annorlunda.

3- Uppfyll dina utbildningsförpliktelser

Utbildning är en mycket viktig skyldighet eftersom detta är en del av den akademiska och professionella tillväxten, som statistiskt visar en mer stabil framtid.

Detta är emellertid obligatoriskt och inte bara är en plikt, det är också en rättighet som fastställs i internationell lagstiftning.

4- Stöd med läxor

Ungdomar måste göra sin del på hemfältet; Detta lär dem ansvar och disciplin.

De måste organisera sitt rum, de kan ta hand om att tvätta diskarna och vid behov ta hand om husdjur (mata dem, ta dem en promenad, tvätta burarna, rengöra dem, bland andra uppgifter).

Kan tjäna dig: hur går du för att komma till skolan?

De måste också vara ansvariga för sina tillhörigheter och samarbeta med hemrengöring.

5- Hämta ett personligt rengöringskord

Förutom en god hygien kan du upprätthålla en oklanderlig estetik, det är också ett folkhälsoproblem.

Tonåringar ansvarar för sin korrekta toalett för att stanna salubror och stör inte samhället.

6- Bevara din hälsa

De måste upprätthålla goda matvanor, försöka utöva sport och genomföra aktiviteter som är gynnsamma för integrerad utveckling.

De ansvarar också för att deras hälsa tillåter dem att utnyttja sina fysiska och psykologiska fakulteter fullt ut.

7- Informera dig själv om sexualitet och reproduktiv hälsa

Det är en skyldighet för ungdomar att informera sig om moderskap och faderskap. De måste veta om sexuellt överförda sjukdomar (STD), liksom tidig graviditet och preventivmetoder.

8- bidra till miljöns bevarande

Ungdomen har skyldigheten att bevara den fysiska, naturliga och onaturliga miljön, där han gör livet och utvecklas. Du bör undvika föroreningar i någon av dess typer.

9- Medborgardeltagande

De måste utvecklas i medborgarmiljön, delta i medborgaraktiviteter och till och med delta i politiska frågor om det kräver och tillåter lagstiftning i deras land.

10- Ansvarig för din yttrandefrihet

Den unge mannen har en skyldighet att vara ansvarig för de tankar och ideologier som uttrycker andra.

11- Dela med dina släktingar eller mer behövande

Ungdomen är redan medveten om känslan av egendom och framför allt kunnig om mänskliga behov och brister. Det är därför han har skyldigheten att dela sina tillhörigheter med bröder, familj, vänner eller någon i nöd.

Kan tjäna dig: 25 exempel på naturresurser och deras produkter

12- Hjälp äldre

Den unga mannen har vanligtvis god hälsa och hans fysiska förmågor gör det användbart för vissa uppgifter som andra äldre inte kan.

Att hjälpa dessa människor i sin dag till dag (ladda sina väskor, hjälpa dem att korsa gatan, ge dem platsen på bussen) är en skyldighet att känna sig uppfylld och med vad som kommer att förbättra samhällets samexistens och livskvalitet.

Referenser

  1. Campero, a. M. (2005). Utbildningen av värden hos ungdomar. Mexiko: Redaktionspanorama.
  2. Lopnna officiell Gazette Bolivarian Republic of Venezuela. (2015). Lopnna officiell Gazette Bolivarian Republic of Venezuela. Caracas.
  3. Lott, j. N. (2005). Positiv disciplin för tonåringar. USA: Prima Publishing .
  4. Sernaque, A. S. (2005). Mänskliga rättigheter för barn och ungdomar och internationell lagstiftning: Reflektioner mellan diskursen om laglighet och verklighet. Lima: UNMSM.
  5. Vallet, m. (2006). Hur man utbildar våra tonåringar: en ansträngning som är värt det. Spanien: WK -utbildning.