Stanley Hall Biografi, teorier, andra bidrag

Granville Stanley Hall (1844-1924) var en av pionjärerna inom psykologområdet i USA. Det betraktas generellt som grundaren av så viktiga rörelser inom denna disciplin som barndom eller pedagogisk psykologi, förutom att ha gjort ett grundläggande jobb för att inkludera Darwin och Freuds idéer inom studien av det mänskliga sinnet.

Även om han ursprungligen studerade för att vara präst i USA, efter ett år på seminariet beslutade han att åka till Tyskland för att studera psykologi. Hans intresse för denna disciplin uppstod efter att ha läst verket Fysiologisk psykologi, av Wilhelm Wundt, som allmänt betraktas som far till den experimentella versionen av detta studieområde.

Frederick Gutekunst [Public Domain]

Under åren efter sina studier uppnådde han mycket viktiga framsteg för detta område, bland vilka får den första doktorsexamen i psykologi som beviljats ​​i USA och utvecklingen av frågeformulär som ett måttelement inom studien av den mänskliga mänskliga sinne. Tillsammans med sitt team utvecklade han nästan 200 frågeformulär som han använde för att studera den psykologiska utvecklingen av barn.

Efter att ha fått sin doktorsexamen började Stanley Hall öka akademisk psykologi i sitt hemland, grundade flera stolar för disciplinen och bli den första presidenten för American Psychology Association, idag betraktad som den viktigaste drivande organet för denna vetenskap.

[TOC]

Biografi

Tidiga år

Granville Stanley Hall föddes den 1 februari 1884 i en stad nära Massachusetts som heter Ashfield. Där växte han upp på en gård, inom en konservativ familj.

Efter sin examen vid Williams College, nära sin födelseplats, gick han in i unionens teologiska seminarium med avsikt att bli präst, så han började studera teologi.

Men som många andra studenter i sin tid inspirerades han av Wilhelm Wundts bok Fysiologisk psykologi princip Att börja lära sig mer om det mänskliga sinnets funktion.

Således började han studera psykologi vid Harvard University, där han träffade William James, en av de viktigaste siffrorna i denna disciplin vid den tiden.

Efter att ha fått sin doktorsexamen i psykologi insåg han snart att disciplinen fortfarande var mycket ung och att det inte fanns något arbete relaterat till det området i USA, så han bestämde sig för att åka till Berlin för att studera vid University of the Town. Där träffade han Wundt, med vilken han arbetade i sitt laboratorium under en kort tid.

Kan tjäna dig: Hur man har mer tålamod: 7 tips som fungerar

Senare återvände han till USA och började undervisa språk och filosofi vid Antioch College i Ohio, även om han snart flyttade till sina infödda Massachusetts och blev professor i historia och filosofi vid Williams College, där han hade fått sin examen.

Slutligen, efter en serie mycket prestigefyllda samtal i Harvard och vid John Hopkins University, fick han en fast position i det senare centret.

En gång där, 1883, grundade Stanley Hall vad många anser som det första psykologlaboratoriet i USA.

Arbetsbana

Efter att ha tillbringat några år vid John Hopkins University och undersökt utbildning i samband med utbildning lämnade han centret 1889 och blev ordförande för Clark University, eftersom han upprätthöll under de kommande 20 åren. Där fortsatte han att etablera grunden för vad som skulle vara formell akademisk psykologi i USA.

På grund av deras bidrag på detta område, när American Association of Psychology (APA) grundades, erbjöds dess medlemmar att bli den första presidenten för samma, som Hall accepterade.

Under de följande åren fortsatte han att främja psykologi som en allvarlig och vetenskaplig disciplin och lämnade in relationer till de viktigaste forskarna runt om i världen.

1909 bjöd Stanley Hall 1909 Sigmund Freud och Carl Jung att ge en konferens vid Clark University, där han fortsatte att utöva som president. Detta gjordes trots att deras ideologiska positioner möttes, som ett försök att stärka banden mellan den amerikanska och europeiska strömmen inom psykologi.

Bland deras huvudintressen inom studien av det mänskliga sinnet var psykologin för utveckling och utbildning. Specifikt tillbringade han mycket tid på att försöka förstå de förändringar som inträffar i tonåren, särskilt i frågan om aggression.

Till exempel, bland de viktigaste teoretiska punkterna är tanken att män samlas mer fysiskt, medan kvinnor gör det mer känslomässigt.

Fram till sin död 1924 fortsatte han sitt arbete för att främja psykologi i USA. Bland de mest kända forskarna som studerade under sin handledare var James Cattell, John Dewey och Lewis Terman.

Teorier

Även om han studerade många olika frågor, var Stanley Halls viktigaste teori den av rekapitulation, baserat på idén att utvecklingen av varje individ är en spegel av den som utförs av dess art sedan dess utseende.

Kan tjäna dig: autonomt nervsystem: funktioner, struktur, sjukdomar

Huvudtanken bakom det är att även om vi på födelse människor knappt presenterar skillnader med andra djur, när vi utvecklas och med hjälp av utbildning kan vi uppnå alla potentiella närvarande i vår art. I detta avseende fokuserade Hall främst på förmågan att utföra logiska resonemang.

Även om denna teori idag betraktas som föråldrad, orsakade den vid tidpunkten ett stort intresse för utvecklingspsykologi, som tillät att utveckla fler studier inom detta område.

I huvudsak fokuserade Stanley Hall på att undersöka de första åren av människor, även om han senare specialiserade sig på tonåren och också började genomföra studier på ålderdom.

Steg 1: tidig barndom

Enligt Stanley Halls studier, fram till cirka sju års liv använder barn inte praktiskt rationellt tänkande. Tvärtom, de hänför sig till sin miljö främst genom sinnen och känslor, och de omkring dem har inte ett inflytande på dem.

För Hall är människor under dessa tidiga år mycket lika med apor, eftersom barn absorberar uppgifterna när de uppfattar dem, utan att passera dem genom filtret av rationell tanke. Samtidigt ansåg han att vi såg ut som apor på grund av barnens stora energi och deras snabba fysiska utveckling.

Steg 2: Andra barndomen

Stanley Hall markerade slutet på tidig barndom vid ungefär 8 års ålder, då barnens hjärna har mer eller mindre samma storlek som hos vuxna.

För denna amerikanska forskare måste för närvarande formell utbildning påbörjas; Men han var helt emot det befintliga systemet under sin tid och varar fortfarande idag.

Således trodde Hall att utbildning borde fokusera på att förbereda barn för sitt vuxna liv när de övergav skolan, istället för att tvinga dem att memorera data och fokusera på ämnen som matematik.

Å andra sidan är en av de egenskaper som Hall påpekade för individer i den andra barndomen frånvaron av moral, vilket får dem att ofta bete sig grymt. Detta beror på bristen på logiskt resonemang, som fortfarande skulle utvecklas.

Arbetet med föräldrar och lärare i detta skede är att ta hand om barnets fysiska tillstånd, istället för att fokusera på att försöka utveckla sina mentala förmågor.

Kan tjäna dig: hur man är en kall person och utan känslor

Steg 3: Ungdom

Det sista steget som beskrivs av Hall, och det som han fokuserade mest på är tonåren. I det är den huvudsakliga aspekten av personens liv för denna forskare.

På grund av detta trodde psykologen att den var användbar.

Hall studerade också utseendet på aggression i detta skede, ett mycket typiskt kännetecken för tonåren. Många av hans studier baserades på medfödda skillnader mellan könen, vilket har gjort några av hans teorier i nyare tid.

Andra bidrag

Även om deras psykologiska teorier inte har haft en stor relevans i samtida eran, är sanningen att Hall var en av de viktigaste figurerna i det tjugonde århundradets psykologi på grund av deras arbete som promotor för denna disciplin inom det akademiska området.

Således öppnade deras arbete dörrarna för ankomsten av ett stort antal forskare och lägger grunden för discipliner lika viktiga som utvecklingen av utvecklingen och för individuella skillnader (efter att ha studerat Cattell, en av de viktigaste tänkarna i denna gren, under dess handledning).

Dessutom grundade han flera tidskrifter, skapade det första psykologilaboratoriet i USA och utbildade många av nästa generations psykologer. Slutligen lyckades han stärka banden mellan de viktigaste europeiska psykoanalysatorerna och deras amerikanska samtida.

Publicerade verk

Nedan följer några av de viktigaste publikationerna som Stanley Hall gjorde under hela sitt liv.

- Aspekter av tysk kultur (1881).

- Innehåll i barns sinnen när du går in i skolan (1893).

- Bekännelser av en psykolog (1900).

- Ungdom (1907).

- Utbildningsproblem (1911).

- Aspekter av barns liv och utbildning (1921).

- Senectud, den sista halvan av livet (1922).

Referenser

1. "G. Stanley Hall ”i: Britannica. Hämtad: 27 juni 2019 från Britannica: Britannica.com.
2. "G. Stanley Hall ”i: Psychology and Mind. Hämtad den: 27 juni 2019 av psykologi och sinne: Psykologi andly.com.
3. "G. Stanley Hall ”i: berömda psykologer. Hämtad: 27 juni 2019 från berömda psykologer: berömda psykologer.org.
4. "Biografi om psykolog g. Stanley Hall ”på: Varywell Mind. Hämtad: 27 juni 2019 från Vrywell Mind: Varywellmind.com.
5. "G. Stanley Hall ”i: Wikipedia. Hämtad: 27 juni 2019 från Wikipedia: i.Wikipedia.org.