7 Teorier och vanliga effekter av socialpsykologi

7 Teorier och vanliga effekter av socialpsykologi

De Teorier om socialpsykologi De täcker ett stort antal typer av studier i förhållande till människan. Nästan när vi lyssnar på termen psykologi tänker vi på förståelsen för den andra som en enhetlig varelse. Men verkligheten är att människan är ett socialt djur och lever i kontinuerlig kontakt med andra människor.

Det är därför vikten av grupp mänskligt beteende är av stor relevans för att till och med förstå hur en solo -individ uppför sig. I den här artikeln kommer vi att fokusera på socialpsykologi, som fokuserar på studien av mänskligt beteende som en grupp och inte bara som en individ.

Psykologer som arbetar i den sociala grenen är dedikerade till att studera de mentala processer som inträffar i förhållande till de svar som människor har när de interagerar tillsammans.

Även om det finns ett brett utbud av teorier om socialpsykologi, kommer vi att prata om de fem mest relevanta teorierna om denna gren, de som har kastat en större förståelse när vi förstår hur vi relaterar människor.

 [TOC]

Det kollektiva medvetslösa

Så att du förstår hur mänskliga relationer kan vara nära, innan jag börjar prata om teorier kommer jag att berätta om Carl Gustav Jung.

Jung, en psykiater och psykolog, förstod att det fanns tre delar i strukturen i den mänskliga psyken: medvetande, det personliga medvetslösa och det kollektiva omedvetna. Det är den sista delen som för Jung var viktigare i personens liv, eftersom han är närvarande i alla människor eftersom vi är födda.

Det skulle vara som en databas som du har tillgång från födseln, där en stor mängd information om alla generationer de har levt tidigare är tillgänglig.

Det kollektiva omedvetna innebär att det i sinnet finns begreppet arketyp, som kan förstås som grundläggande dimensioner av den mänskliga arten; Kärlek, rädsla, att vara ... alla kan känna och lida på samma sätt som dessa dimensioner.

De sju vanligaste teorierna i världen av socialpsykologi

Nedan visar jag dig vad som är några av de mest kända och viktiga teorierna inom socialpsykologi.

1- Social inlärningsteori

Källa: https: // pixabay.com/

Som namnet indikerar är denna teori baserad på hur vi lär oss människor tillsammans. 

Teorin som postuleras av Bandura är baserad på vicarious lärande, genom vilken en person kan lära av vad han observerar i andra. Detta innebär att människor har förmågan att skaffa kunskap och lära sig färdigheter helt enkelt titta på vad andra gör.

Kan tjäna dig: kvantitativ utvärdering: egenskaper, fördelar, nackdelar, exempel

Du kanske kommer ihåg en tid att du behöver en modell för att följa för att kunna utföra en åtgärd.

För att socialt lärande ska genomföras är det nödvändigt att ge specifika faser:

  • Uppmärksamhetsfas: Processen måste locka ämnets uppmärksamhet för att vilja lära sig.
  • Behållningsfas: Processen måste kunna presenteras på mental nivå, eftersom den mentala bilden erbjuder information om genomförandet av åtgärden.
  • Reproduktionsfas: I denna fas skulle processen i fråga genomföras.
  • Förstärkningsfas: Baserat på beteendeism, om processen har genomförts framgångsrikt, kommer individen att lära sig och behålla ett sätt att göra det på ett snabbare och effektivare sätt. Dessutom kommer sannolikheten för att upprepa processen vid framtida tillfällen att vara hög.

2- haloeffekten

Källa: https: // pixabay.com/

Detta är en av de mest kända kognitiva fördomarna i psykologin. 

Haloeffekten är baserad på det faktum att människor på ett allmänt sätt, vi utför utan grund från en enda egenskap eller kvalitet som vi observerar att en person har.

Det vill säga, vi gör en tidigare dom, som inte behöver vara korrekt, som vi kommer att vägleda oss att tänka på hur den personen är.

Det är sant att haloeffekten räddar oss många energiresurser på mental nivå, eftersom de tillskrivningar som vi gör från en enda kvalitet genom att utföra dem efter tidigare erfarenheter där vi redan möter dem.

Men detta betyder inte att tillskrivning eller bedömning är korrekt, eftersom du kommer att veta många gånger att utseendena bedrar.

Om du till exempel hittar någon som är ful är det troligt att din hjärna automatiskt kommer att tillskriva egenskaper som tråkiga, ovänliga, ointelling ... Men om du hittar någon med ett vackert ansikte är det säkert att du kommer att tillskriva mycket mer graciösa egenskaper som till föregående person.

3- Socialt skrivenhet

Källa: https: // pixabay.com/

Det är en teori som hänvisar till människors behov att se bra ut och ses väl av andra. 

Det är baserat på det faktum att vi vid många tillfällen agerar och fattar beslut baserat på vad andra förväntar sig av oss.

När vi är i en grupp vill vi vanligtvis vara så homogena som möjligt med resten av folket.

I psykologiens värld representerar social önskvärd ett problem när man utvärderar ämnen, eftersom människor inte är helt uppriktiga i tester eller intervjuer. I psykologiska tester vidtas faktiskt så att social önskan inte förhindrar de verkliga värdena för vad som utvärderas.

Kan tjäna dig: blå färg

Det finns specifika frågor som är känsliga för social önskbarhet, till exempel:

Ekonomisk inkomst, efterlevnad av en farmakologisk behandling, den religion som den tillhör, utseendet, de uppnådda prestationerna, sexualiteten samt våldshandlingar och olagliga.

4- Social Exchange Theory

Källa: https: // pixabay.com/

Denna teori är baserad på kostnaderna och fördelarna med mänskliga relationer.

Antar att människor kommer att relatera till andra baserat på ett val som görs rationellt genom att analysera de kostnader och fördelar de kommer att få från nämnda förhållande.

Det vill säga, om det finns två personer som nyligen har initierat ett kärleksförhållande och paret börjar ha konflikter, kommer båda medlemmarna i paret att utvärdera att det i förhållandet finns fler kostnader än fördelar, så sannolikheten för att förhållandet är trasigt är hög.

Dessutom inkluderar denna teori att människor gör jämförelser med alternativ till det vi redan har.

I förhållande till det föregående exemplet på det affektiva paret, om det finns fler kostnader än fördelar och det finns andra människor att initiera en ny relation, är sannolikheten för att förhållandet är trasigt ännu större.

5- Teori om social identitet

Källa: https: // pixabay.com/

Det är baserat på kategorisering av människor, till och med av oss själva i kända grupper av tillhörighet eller externa grupper.

Som sociala varelser måste vi känna tillhörande olika grupper. Till exempel familj, vänner, arbete ... detta ger oss information om oss själva och vilka attityder och beteenden vi måste ha.

Denna kategorisering påverkar både uppfattningar och attityderna som har haft och mänskligt beteende.

Teorin har tre centrala idéer:

  • Kategorisering: människor tenderar att göra kategorier var de ska klassificera människorna omkring oss, eftersom vi på detta sätt kan förstå den sociala miljö som vi tillhör.

När vi gör kategorier med individer kan vi hitta den kategori vi tillhör och därmed anta beteenden och attityder i vår kategori.

  • Id: människor identifieras med grupper som vi tror att vi kan tillhöra. Identifieringen har två olika betydelser, eftersom vi när det gäller gruppen som "vi", och när det gäller individen skulle vi tänka som "mig".

Detta översätter till psykologens jargong i följande: När vi tänker på oss som en grupp skulle vi prata om social identitet. Men när vi tänker på oss som individer skulle vi hänvisa till personlig identitet.

Båda identiteterna är nödvändiga för att identifiera människan.

  • Jämförelse: Denna idé hänvisar till det faktum att för att själv utvärdera tenderar vi att jämföra oss med de människor vi anser liknar oss.
Kan tjäna dig: praxeologi

6- Social underlättande

Källa: https: // pixabay.com/

Det hänvisar till den positiva effekten som orsakar närvaron av andra människor på utförandet av en individ i en uppgift.

Detta innebär att människor förbättrar effektiviteten hos de uppgifter de gör om de är omgiven av andra människor som observerar deras avrättning.

Men om uppgiften inte är bekant eller av komplex typ, kommer personen att få svårare att utföra den i närvaro av en publik som kommer att observera den.

Jag kommer att ge dig ett exempel: Visst när du var liten och du lärde dig att läsa, när din lärare beordrade dig att läsa högt framför hela klassen, läste du mycket värre än när du läser högt ensam i ditt hem.

Detta hände av två skäl: Uppgiften att läsa högt dominerade inte henne och även dina klasskamrater tittade på dig.

7- Teori om det sociala lagret


Källa: https: // pixabay.com/

Även känd som social latskap är det troligt att denna teori låter för dig om du vanligtvis arbetar som ett team.

Den sociala harangana bygger på idén att människor, när de är i en grupp och måste utföra en uppgift mot ett gemensamt mål, tenderar att göra mindre ansträngning om det bidrag de kommer att göra för att uppnå uppgiften inte kan identifieras.

Det vill säga, om till exempel i en grupparbete kommer kvalificeringen att vara global, individerna tenderar att sträva mindre än om kvalificeringen var individuell och proportionell mot det arbete de har gjort.

Fläsket kommer att ges lättare när lagarbete görs i situationer som:

  • Grupper där det inte finns någon tydlig sammanhållning bland medlemmarna.
  • Det finns ingen ledare och om det inte finns effektivt.
  • Tilldelningen av roller har inte varit korrekt eller är obefintlig.
  • Det finns ingen kommunikation eller är negativ.

Men detta händer inte alltid, eftersom det finns situationer där latskap kan minskas. Till exempel; När man arbetar med vänner eller kollegor, när gruppen har en hög gruppsammanhållning, när bidrag från varje person utvärderas eller till och med tillämpar belöningar kollektivt baserat på prestanda.

Referenser

  1. Bandura, a. (1982). Socialt lärande teori. Madrid: Espasa-Calpe.
  2. Gutiérrez, f., & Alberto, c. (2004). Modeller för analys och diagnos av arbetsutrustning. Ledningsstudiertjugo(91), 35-48.
  3. Velo, j. S. (2005). Personlighet och social önskvärdhet i organisatoriska sammanhang: Implikationer för utövandet av arbetspsykologi och organisationer. Psykologdokument, (92), 115-128.