Albert Bandura Biografi och social inlärningsteori

Albert bandura Han är en amerikansk psykolog av kanadensiskt ursprung och en av de mest inflytelserika figurerna i historien inom denna vetenskap. Född den 4 december 1925 är han idag pensionerad, även om han har titeln professor emeritus av samhällsvetenskap och psykologi vid det prestigefyllda universitetet i Stanford.

Albert Bandura har gjort många viktiga bidrag inom utbildningsområdet, utöver många olika områden inom psykologi. Således hjälpte deras bidrag att utveckla grenar som kognitiv terapi, personlighetsområdet och socialpsykologi.

Albert bandura. Källa: [E-postskyddad] [CC BY-SA 4.0 (https: // CreativeCommons.Org/licenser/BY-SA/4.0)]

Som om detta inte räckte, hjälpte Banduras verk att skapa en koppling mellan beteende och kognitiv psykologi, två av de viktigaste i historien, som mötte i många år. Han var också skaparen av den sociala inlärningsteorin och begreppet själveffektivitet, förutom att han hade designat och genomfört det berömda experimentet av dockdockan.

En undersökning som genomfördes 2002 beviljade Bandura fjärde i termer av de mest citerade psykologerna i historien, endast bakom Skinner, Sigmund Freud och Jean Piaget. I själva verket är det den mest citerade levande forskaren inom denna vetenskap.

[TOC]

Biografi

Tidiga år

Albert Bandura föddes den 4 december 1925 i en liten kanadensisk stad, drygt 80 kilometer från Edmonton. Han kom från en stor familj: han var den yngsta av sex bröder. Enligt författaren själv fick detta honom att bli mer oberoende och kapabel att tänka själv.

Den utbildning han fick under sina första år av livet gynnade honom också i detta avseende. Eftersom han bodde i en liten stad, med få undervisningsresurser, uppmuntrade deras lärare elever att ta hand om sitt eget lärande och undersöka vad som är intresserat av.

Med hänvisning till dessa år kommenterade Bandura att han snart insåg att innehållet i de flesta läroböcker hade ett utgångsdatum; Men ändå tjänade de verktyg som han förvärvade för att skydda honom hela sitt liv hela livet.

Denna vision om utbildning kan påverka dess starka åsikter om personligt ansvar, som skulle avslöjas i deras psykologi.

studentliv

Efter att ha kommit in i University of British Columbia, var Albert Bandura snart fascinerad av psykologiområdet. Men hans kontakt med denna fråga var avslappnad, eftersom han ursprungligen hade registrerat sig för att studera biologi.

Eftersom han arbetade på natten gick Bandura till universitetet flera timmar innan hans klasser började. För att undvika att bli uttråkad, bestämde han sig för att registrera sig för flera extra ämnen, initialt utan att vara för intresserad av dem. Men han upptäckte snart studien av mänskligt beteende och var fascinerad av denna fråga.

Efter bara tre år vid universitetet tog han examen i Columbia 1949 och började studera en magisterexamen i klinisk psykologi vid Iowa University. På detta campus hade tidens viktiga psykologer bildats, till exempel Clark Hull, Kurt Lewin och Kenneth Spence. Bandura trodde att denna institution var för fokuserad på beteendeism; Men han slutade med att få titeln 1952.

Huvudkarriär och teorier

Efter att ha fått sin mästare i klinisk psykologi fick Albert Bandura snart en doktorsexamen i samma ämne. Efter att ha avslutat det accepterade han ett jobberbjudande vid Stanford University, där han har förblivit hela sitt liv och fortsätter att agera som professor emeritus även i dag.

Ursprungligen fokuserade Albert Bandura främst på sina klasser och studerade ungdomars aggression. Men när han började fördjupa denna manteria började han bli alltmer intresserad av aspekter som modellering, imitation och vicarious lärande; det vill säga den som förekommer iakttagande av andra.

Alla dessa frågor slutade med att leda till vad som senare skulle kallas "teorin om socialt lärande", förmodligen det viktigaste bidraget från Bandura till psykologifältet.

Detta är baserat på idén att observationsinlärning har en mycket större effekt än det initialt kan verka, att kunna modifiera beteenden, attityder och tankar mycket betydligt.

Bobo dockestudie

Bobo dockexperiment. Källa: OKHANM/CC BY-SA (https: // Creativecommons.Org/licenser/BY-SA/4.0)

Om social inlärningsteori är det viktigaste bidraget från Bandura till vetenskapen, är dockdockans experiment utan tvekan den mest kända. Genom att genomföras 1961, i denna studie såg flera barn en film där vissa vuxna ropade och fysiskt attackerade ett fan av mänsklig, dåre.

Sedan togs både dessa barn och andra som inte hade observerat att videon till rummet där dockan var. Bandura upptäckte att de barn som hade sett vuxna bete sig aggressivt med honom tenderade att attackera honom på samma sätt och imiterade både handlingarna och hans äldste ord.

Kan tjäna dig: charmfraser

Även om detta resultat kan verka mycket uppenbart idag, är sanningen att det vid den tiden var en revolution. Detta berodde på det faktum att den dominerande strömmen inom psykologi, fram till dess beteende, insisterade på att allt beteende endast orsakades av förekomsten av direkta priser eller straff.

I dollens experiment fick barnen inget incitament att attackera figuren, utan imiterade helt enkelt vad de observerade. Således för första gången beskrivs vicar -lärandet formellt. Från denna studie och andra liknande slutade Bandura med att skapa sin berömda sociala inlärningsteori.

Albert Bandura och beteendeism

Majoriteten av Psychology Books associerar Bandura direkt med beteendeism, teorin som hade mest inflytande under mycket av tiden där denna författare var aktiv. Forskaren förklarade emellertid flera gånger att hans åsikter inte riktigt passade de av denna nuvarande.

Redan i sina första verk hävdade Bandura att förenkla beteendet till att minska det till ett enkelt orsak -effektförhållande (eller stimulans - svar) var något för förenklat. Även om författaren i sina undersökningar använde rent beteendemässiga termer, sa han att han använde dem med hänsyn till att sinnet medierade i alla mänskliga handlingar.

Författaren har definierat sitt perspektiv som "social kognitivism", något som tror att han inte håller med många av de grundläggande principerna för beteendeism.

Bidrag till psykologi

Även om Bandura ofta betraktas som en medlem av beteendeströmmen, är sanningen att deras verk är en del av den "kognitiva revolutionen" som började bildas i slutet av 60 -talet. Hans idéer drabbade djupt fält så varierade som psykologin för personlighet, utbildning eller psykoterapi.

På grund av dess många meriter valdes Bandura 1974 till president för American Psychology Association, den viktigaste institutionen relaterad till denna fråga. Från samma samhälle fick han två priser för sina vetenskapliga bidrag, ett 1980 och ett 2004.

Idag, trots att han är pensionerad, fortsätter Albert Bandura att arbeta som professor vid Stanford University. Han anses vara den viktigaste levande psykologen i världen och en av de största bidragarna till denna vetenskap i historien.

2005 fick Bandura National Medal of Science från president Barack Obama, i erkännande av alla sina bidrag under hela sin omfattande yrkeskarriär.

Bandura Social Learning Theory

Social Learning Theory är en teoretisk ram som försöker relatera förvärvet av kunskap, attityder eller övertygelser med personens sociala miljö. Det är baserat på idén att lärande är en kognitiv process som inte kan förstås utan att förstå det sammanhang som det äger rum.

Denna teori var särskilt viktig vid den tiden eftersom den var en av de första att utmana beteendesynpunkt. Enligt den dominerande strömmen i psykologi vid den tiden sker allt lärande endast som en följd av förstärkningar och straff.

Men i sina bandura -experiment visade han att ibland förvärv av kunskap, attityder eller övertygelser kan inträffa utan behov av direkt förstärkning. Tvärtom, enkel observation och imitation kan vara tillräckligt för att lära sig att inträffa.

Den sociala inlärningsteorin tjänade som en bro mellan beteendemässig och kognitiv ström, och var därmed en av de första som närmar sig båda tillvägagångssätten. Dessutom tjänade det till att förklara många olika typer av lärande, även de som inte traditionellt förstås.

- Postulates of Social Learning Theory

Social inlärningsteori är ganska komplex och kan användas för att förklara många olika situationer. Men dess grundläggande principer är faktiskt ganska enkla. Nästa kommer vi att se vilka som är de viktigaste.

1- Lärande har en kognitiv del

Som vi redan har nämnt, innan Bandura genomförde sina experiment, trodde man att lärande endast producerades som svar på omständigheterna i personens miljö, utan någon kognitiv process. Det var tanken som en "svart låda", där du varken kunde komma in eller intressera.

Den sociala inlärningsteorin utmanade denna idé och postulerade att när vi förvärvar en ny kunskap, idé eller tro gör vi det genom ingripande av komplexa mentala processer. Även om teorin inte kan förklara alla som finns, placerade den grunden så att många fler forskning kunde genomföras i detta avseende.

Kan tjäna dig: de bästa blommorfraserna

2- förekomst av vicarförstärkning

En av de viktigaste idéerna i social inlärningsteori är att en person kan observera förstärkningar eller straff som gäller för en annan person och ändra sitt beteende baserat på dem. Detta är vad som kallas "Vicar Armering".

Således kunde en person observera att en annan tilldelas för att agera på ett specifikt sätt; Och genom en komplex kognitiv process kunde jag bestämma mig för att utföra samma åtgärd i syfte att få samma förstärkning. Detta är vanligtvis mänskligt beteende, eftersom de allra flesta djur inte kan utföra det.

3- Lärande kanske inte kan observeras

Några av experimenten som Bandura och deras följare utförde visade att inte så länge som lärande produceras måste det åtföljas av en externt synlig förändring. Detta är något som aldrig hade övervägts i tidigare psykologisk forskning.

Således postulerar teori om social inlärning att vissa kunskapsförvärv kan uppstå genom observation, reflektion över det observerade och beslutet att fatta relaterad till denna kognitiva process. Detta är vad som kallas "observationsinlärning" eller modellering.

4- Bridge mellan beteendeism och kognitivism

Innan beteendemässig uppkomst försökte befintliga psykologiska strömmar också undersöka mentala processer bakom grundläggande kognitiva fenomen. Men när de fokuserade på observerbara beteenden kasserade föräldrarna till denna nya ström fullständigt deras studie.

Med ankomsten av social inlärningsteori skapades en bro mellan båda tillvägagångssätten för första gången. Bandura trodde att förstärkning, straff, vana och medvetenhet verkligen spelade en viktig roll i lärandet, men också beskrev flera mentala processer som modulerade dess effekter.

5- Förhållandet mellan lärling och miljö är ömsesidigt

Den sista grundläggande idén om social inlärningsteori är att lärlingen inte är ett passivt inslag i denna process, utan att det faktum att det förändrar deras attityder, övertygelser och idéer i sin tur kan påverka miljön. På detta sätt modifierar de båda varandra.

Detta postulat kan också förklara varför olika människor inte förvärvar samma lärande även när de är i mycket liknande situationer; Och varför närvaron av en specifik individ i ett givet sammanhang helt kan förändra andras upplevelse i samma.

Självförmåga

En annan av de viktigaste teorierna om förslagen till Albert Bandura var själveffektivitet. Denna term hänvisar till den personliga bedömningen om förmågan hos var och en att utföra de nödvändiga åtgärderna för att möta de situationer som uppstår i livet.

Begreppet själveffektivitet är avgörande för att förstå mänskligt beteende. Detta beror på att förväntningarna som varje individ har angående sina förmågor och färdigheter kommer att få den att kunna agera effektivt inför ett problem eller inte; Och de kommer också att avgöra hur länge en person kan arbeta för att lösa sina svårigheter.

På detta sätt kommer individer som har mycket höga själveffektivitet att fungera och utföra åtgärder som, tillämpade på rätt sätt, kommer att leda dem till att nå sina mål och övervinna de flesta av sina problem. Tvärtom, de som har en låg nivå i denna parameter kommer normalt att sluta försöka och tenderar att misslyckas i vad de föreslår.

Självkänsla

Själveffektivitet är relaterad till självkänsla, även om båda begreppen inte nödvändigtvis är utbytbara. Detta beror på att det är möjligt att någon som tror att de inte har för många färdigheter eller kapacitet för att möta sina problem värderas ändå.

Effekterna av själveffektivitet kan observeras inom alla områden för mänsklig aktivitet. Bandura upptäckte att om de övertygelser som en person har om sin förmåga att påverka en situation bestäms, kan resultatet att deras ansträngningar kommer att förutsägas.

Faktorer som avgör det

Bandura försökte också upptäcka vilka faktorer som bestämde en persons själveffektivitet, utöver de principer som tillät dem att ändra det. På detta sätt tänkte han skapa en teoretisk och praktisk strategi genom vilken en individ och hans förmåga att lösa problem kunde förbättras.

Annan forskning

E Lequipo redaktionella de Cinema of Change träffades med Bandura i hans Stanford -hem för en intervju. Källa: Friendly/CC av (https: // CreativeCommons.Org/licenser/av/4.0)

Även om Albert Banduras mest kända teorier är socialt lärande och själveffektivitet, i dess mer än 60 års yrkeskarriär har denna författare genomfört mycket forskning inom många olika områden i områden.

Överfall

Till exempel, efter sina studier med teorin om socialt lärande, fortsatte denna forskare att undersöka aggressionen och de olika kognitiva, sociala och beteendemässiga processerna som kan påverka deras utseende. Dess mål var att förhindra ofta våldsbrott i alla mänskliga samhällen.

Kan tjäna dig: Avlyning av bilaga

Inom studien av aggression fokuserade Bandura främst på den som förekommer hos ungdomar och ungdomar. Faktum är att hans första bok, Ungdomsaggression, Det fokuserade uteslutande på detta ämne.

Mentala processer interaktion

Ett annat av forskningsområdena där Bandura investerade mer tid och ansträngning var att förstå samspelet mellan de interna processerna som inträffar i människors sinne, deras observerbara beteenden och de sammanhang som de rör sig.

Således genomförde han till exempel olika forskning om ämnen som personlighet, övertygelser, självkänsla, känslor och biologisk determinism.

Avkoppling

Ett annat av de områden som Bandura har undersökt är moralisk frånkoppling, en kognitiv mekanism genom vilken personen "hoppar" personliga moraliska lagar och kan utföra vissa skadliga handlingar för andra, för vilka det ger olika motiveringar. Vi kan se Bandura prata om denna psykologiska mekanism i följande intervju:

Terapier

I teorin om socialt lärande är modelleringen av beteenden som observerats hos andra människor ett av de viktigaste sätten på vilka ny kunskap och attityder genereras. Efter att ha upptäckt denna princip försökte Albert Bandura hitta ett sätt att tillämpa den i en terapikontext, både för att förklara ursprunget till vissa psykiska störningar och att lösa dem.

Modellering

Även om modellering aldrig tillämpades för att behandla alla befintliga psykiska störningar, tjänade dess användning till att lösa vissa som fobier eller de som är relaterade till ångest. Bandura upptäckte till exempel att när en person med aversion mot ett specifikt element observerade en annan som redan hade lyckats övervinna denna känsla, kände lättnad och kunde förbättras snabbare.

Generaliserad ångest, post -traumatisk stressstörning och andra

Idag används det terapeutiska tillvägagångssättet som används av Bandura effektivt för att behandla flera olika störningar, bland vilka den generaliserade ångesten, post -traumatisk stressstörning, hyperaktivitetsstörning med uppmärksamhetsunderskott och vissa ätstörningar sticker ut. Men området som fortfarande fungerar finns fortfarande i fobierna.

Systematisk desensibilisering

I likhet med en annan behandling som kallas systematisk desensibilisering, utsätter beteendemodellering patienten för objektet eller situationen som orsakar rädsla eller ångest. Men han gör det indirekt genom att lära patienten hur en annan person möter honom på ett avslappnat sätt.

Genom att observera en annan individ för att hantera föremålet för sin fobi utan rädsla och med en lugn attityd, förvärvar patienten en referens som gör att han kan utveckla sin egen förmåga att göra detsamma. Teoretiskt sett, efter detta kan personen använda denna referenspunkt för att möta situationer som orsakar verklig ångest.

Viktigare verk

Förutom att skapa några av de viktigaste teorierna inom hela psykologiområdet, har det under de senaste 60 åren varit en av de mest produktiva författarna inom denna vetenskap. Det är därför det också är en av de mest citerade forskarna i hela världen.

Några av Banduras bästa kända böcker och artiklar har redan blivit klassiker inom psykologivärlden. Till exempel din första publikation, Primär och sekundär förslag, Det är fortfarande en av de mest citerade artiklarna i all denna vetenskap.

Bland hans viktigaste böcker sticker ut Aggression: En analys av socialt lärande. Detta arbete, som publicerades 1973, fokuserade på ursprunget till aggression och den roll som imitation och vicarious lärande spelas i dess utseende i dess utseende.

Ett annat av hans viktigaste bidrag var arbetet Socialt lärande teori. I den här boken, publicerad 1977, skrev Albert Bandura först om sin teoretiska ram med samma namn.

Slutligen är det också viktigt att lyfta fram artikeln 1977 Själveffektivitet: Mot en förenande teori om beteendeförändring. Detta publicerades i tidningen Psykologisk översyn, Och det var det första stället där hans begrepp om själveffektivitet introducerades, som blev en av de viktigaste inom psykologin.

Referenser

1. "Albert Bandura" i: Wikipedia. Hämtad: 16 oktober 2019 från Wikipedia: i.Wikipedia.org.
2. "Använda beteendemodelleringsteori för fobiska patienter" på: Varywell Mind. Hämtad: 16 oktober 2019 från Vrywell Mind: Varywellmind.com.
3. "Social Learning Theory" i: Wikipedia. Hämtad: 16 oktober 2019 från Wikipedia: i.Wikipedia.org.
4. "Albert Bandura" i: Britannica. Hämtad: 16 oktober 2019 från Britannica: Britannica.com.
5. “Själveffektivitet” i: Wikipedia. Hämtad: 16 oktober 2019 från Wikipedia: i.Wikipedia.org.