Mänskliga samexistensegenskaper och exempel

De mänsklig samexistens Det är en process som innebär att man visar respekt för den andra, hänsyn till skillnader, engagemang, tolerans och ömsesidigt erkännande. I decennier ses det som grunden för att bygga och rekonstruera det sociala tyget. Mänsklig samexistens representerar möjligheten att mänskliga grupper samexisterar i fred.

Den kungliga spanska akademin definierar mänsklig samexistens som den som innebär att bo i företag. Från etymologi påpekas det att termen redan låter dig dra slutsatsen att det är ett nödvändigt villkor för människan, eftersom det härstammar från ordet Ljus, vars betydelse är "cohabit".

Mänsklig samexistens är nyckeln till förekomsten av ett friskt och demokratiskt samhälle. Källa: Pixabay.com

Människor är sociala varelser av naturen; Därför kommer det alltid att finnas en tendens att utsätta dig för daglig socialisering för att uppnå levande, konsertkriterier för att komma till avtal.

Dessa avtal kommer att vara mer grundläggande än andra: vissa kommer att vara mer nödvändiga än andra för att gå vidare och till och med övervinna konflikter som uppstår dagligen och som naturligtvis är tänkta.

Det finns författare som tar upp frågan från en mindre pragmatisk eller reduktionistisk och mer antropologisk och till och med filosofisk strategi, och anser att krisen av mänsklighet inramad i närvaro av militära konflikter, diskriminering och konfrontationer i vardagen mellan grupper med olika ideal, är vid Inte att veta hur man ska leva tillsammans.

[TOC]

Egenskaper

Som författaren Humberto Maturana påpekar måste mänskligheten lära sig att uppnå adekvat samexistens.

För detta är det underförstått att det i första hand är viktigt att känna dig själv, att veta arten av dess mest grundläggande processer. I detta avseende, att veta vad som kännetecknar mänsklig samexistens kan tjäna som första tillnärmning i detta lärande.

Det är inte valfritt

Det börjar från det faktum att ingen person kan leva isolerad. Verifieringen att människan är en social varelse beskrivs från de första primitiva samhällena och blir påtaglig när spontanitet observeras vid gruppering och användning av kommunikation som huvudbron för olika personliga och sociala processer.

Kan tjäna dig: 6 typiska chiapas kostymer och deras egenskaper

Det är viktigt att notera att konflikten aldrig har varit frånvarande och är positiv så länge som reflektion, förståelse och därför är avtal närvarande.

Stärker självbedömningen

Från sociala relationer kan erkännandet av den andra genereras och självkunskapsprocessen kan stärkas; Denna process genereras inte i en enda riktning.

I olika studier om mänskliga relationer påpekas att samexistens kan vara utgångspunkten för att lära sig förtroende, värme, spontanitet, känslor i allmänhet och tro, bland andra element.

När du bor tillsammans, är värdena och sedvänjor i kontrast, alternativ väljs och hur man ska agera i varje situation väljs.

Detta tvingar att förvärva och stärka externa referenser och samtidigt stärka enskilda referenser som i slutändan utgör den enskilda personligheten. Självbedömningen uppstår genom att testa vem som var och en är i relation till den andra.

Det gynnar dialog

Dialogen är en process där positioner är etablerade och det är möjligt både att kontrastera och försvara idéer, samt att avslöja och avslöja behov och förfrågningar baserat på dem, överväga synpunkter och nå avtal.

Det är uppenbart att det i samexistens är nödvändigt att vara villig att lära sig att främja styrkan i social sammanhållning från förståelsen av varandra; Därför är det nödvändigt att utveckla strategier för detta och dialog är en av dessa.

Det fungerar som grund för medborgarskap

De flera kompetenserna för medborgarskap - bland vilka avseende, självreglering och efterlevnad av normer som gynnar institutionalitet, bland andra - utvecklas och förbättras endast i samexistens sticker ut.

Detta beror på att samexistensen behöver självreflektion och åkallande av personligt ansvar för att inte begränsa sig till ansvarig för de andra.

Detta scenario sätter en gräns och visar vad som bedrivs med varje attityd: Förstå att ansvaret är första individuella och sedan socialt, och att försvaret av medborgarnas uppgifter och rättigheter måste bedrivas från det demokratiska deltagandet av var och en.

Kan tjäna dig: Catamarca Shield: Historia och mening

Det innebär värden

Samexistens som fenomen har individuella och sociala dimensioner. Det är individuellt när man i utvecklingen av personen samexistensen av olika värden, tendenser, smaker, preferenser, egenskaper och känslor testas, tills mer typiska övertygelser och idéer som uppstår från en personlig och moralisk kombination uppstår.

Den sociala dimensionen visas eftersom processen för samexistens endast är möjlig i socialisering och det har blivit tydligt att denna process inte kan vara kirurgiskt separat från utbildning och pedagogik eftersom den är i skolan där socialisering - och därför, samexistens- har en privilegierad plats.

Exempel

Utbildningsprogram

Ett exempel på samexistens motsvarar utbildningsprogram som är specifikt fokuserade på detta område, som är allt vanligare och finns i olika länder.

Detta program börjar från begreppet demokratisk samexistens eller samexistens och försöker erbjuda studenter konkreta strategier som underlättar samexistens både i klassrummet och utanför detta.

Å andra sidan finns det redan intressanta exempel i det arbete som har gjorts kring sociala nätverk för att skapa olika riktlinjer, normer och/eller mekanismer som gynnar samexistens och minskar våldsnivån och konflikter med dess konsekvenser.

Program fokuserade på invandrare

Det finns för närvarande en stor migrerande våg som genereras av olika fakta. Ett exempel på mänsklig samexistens återspeglas i de åtgärder som utförs av offentliga och privata institutioner som gynnar integrationen av invandrare i deras nya sociala sociala scenarier.

Genom att skapa en atmosfär av förståelse och öppenhet är det möjligt att tillåta dem som når ett nytt lands samexistens.

Vad behövs?

Som professorerna Ortega och Del Rey påpekar, för att uppnå samexistens är det absolut nödvändigt att de som delar mark, sysslor och aktiviteter inom ett socialt system är skyldiga att underlaga normer.

Kan tjäna dig: globalifob

Dessa regler är de enda garantierna för förebyggande av konflikter som kan vara skadliga för medlemmarna, liksom de känslomässiga konsekvenserna av dessa sammanstötningar.

Idag ses främjandet av samexistens som grund för förebyggande av mer komplexa processer för diskriminering av varje ordning: ras, ekonomiskt, kön, bland andra.

I flera länder är mänsklig samexistens förknippad med demokratiska mönster. Ett exempel på detta är utbildning för demokrati, förstått som ett organiseringskoncept som också integrerar etiska motivationer och värderingar.

Referenser              

1. Burkar, xr. “Lär dig att leva tillsammans” (2002) i tidningen Interuniversity för lärarutbildning. Hämtad den 2 juli 2019 från Fundación Dialnet: Unirioja.är
2. López de mesa, c. och Soto-Godoy, MF. "Faktorer förknippade med skolans samexistens" (2013) i utbildning och lärare. Hämtad den 3 juli 2019 från nätverk av vetenskapliga tidskrifter från Latinamerika, Karibien, Spanien och Portugal: Redalyc.org
3. Padilla, dator. "Demokratisk samexistens i skolor: Anteckningar för rekonceptualisering" (2013) i Ibero -American Journal of Education Evaluation. Hämtad den 3 juli 2019 från Fundación Dialnet: Unirioja.är
4. Maturana, HR. "Känslan av människan" (2003) i Digital Repository från University of Chile. Hämtad den 2 juli 2019 från det digitala förvaret vid University of Chile of: Uchile.Kli
5. Maturana, HR. och Varela. F. "Kunskapsträdet: de biologiska baserna för mänsklig förståelse" (2009) i Digital Repository vid University of Chile. Hämtad den 1 juli 2019 från Digital Repository från University of Chile: Uchile.Kli
6. Bennett, JD. "Samexistens av sociala nätverk, US Patent App" (2013) i patent Google. Hämtad den 3 juli 2019 från: patent.Google.com
7. Tyler, A. "Islam, The West and Tolerance: Conttiving Coexistnce" (2008) på Editorial Springer. Hämtad den 2 juli 2019 från: böcker.Google.com
8. Skägg, b. ”Utbildning och värderingar: En sökning för att återuppbygga samexistens” (2005) i Mexican Education Research Magazine. Hämtad den 2 juli, Scientific Electronic Library Online: Scielo.org.mx