Inkluderande utbildningsprinciper, egenskaper hos skolor, aktiviteter

De inkluderande utbildning Det är en undervisningsmodell som fokuserar på att förstå och täcka behoven hos alla individer lika, oavsett vad deras differentierande egenskaper är. Försök således att förstå vad varje individ behöver oavsett kön, ålder, ursprung, etnicitet eller kultur.

Inkluderande utbildning lägger också en särskild tonvikt på att hjälpa studenter som har en högre risk för social utslagning eller levande marginalitetsepisoder. Inom denna grupp finns individer av alla typer av minoriteter, personer med funktionsnedsättningar eller familjemedlemmar med få ekonomiska resurser vanligtvis.

En av de viktigaste egenskaperna hos inkluderande utbildning är att den inkluderar att varje elev har vissa behov, färdigheter och funktioner som gör honom annorlunda än resten. På grund av detta måste lärare kunna ändra innehållet de undervisar och använder anpassade strategier för att bättre hjälpa eleverna.

Å andra sidan går inkluderande utbildning långt utöver vad som ses i klassrummet under dagen till dag. Många experter tror att för att verkligen uppnå de mål som föreslås på detta område är det nödvändigt att helt omvandla nuvarande utbildningssystem, eliminera hinder och främja deltagande av studenter med egenskaper av alla slag.

[TOC]

Principer för inkluderande utbildning

Inkluderande utbildning har en serie grundläggande principer:

- Utbildning är en rättighet, inte ett privilegium

En av de viktigaste principerna inom inkluderande utbildning är att den anser att lärande är en universell rätt, som måste uppfyllas oberoende av personens egenskaper. På detta sätt försöker systemen som styrs enligt denna synvinkel att garantera utbildning till alla individer.

I allmänhet ger detta en serie konsekvenser, till exempel det faktum att offentlig utbildning gynnas framför det privata. Dessutom försöker den också anpassa utbildningssystemet på ett sådant sätt att eleverna får bästa möjliga undervisning, och absolut alla människor accepteras oavsett deras egenskaper.

- Alla barn måste ha samma möjligheter

Å andra sidan anser inkluderande utbildning att ett riktigt rättvist system är ett som tar hänsyn till skillnaderna mellan varje student och försöker ge alla de hjälpmedel de behöver för att uppnå en minimikrav för lärande. På detta sätt är det en flexibel utbildningsmodell och fokuserad på att uppnå jämlikhet.

I praktiken översätter detta generellt till en ökning av stödet för elever som presenterar de flesta svårigheter, till exempel de med någon typ av funktionshinder eller har allvarliga problem att följa klassens normala takt.

Å andra sidan prövas också att de mest avancerade studenterna samarbetar med dem som har fler problem.

- Utbildning måste anpassa sig till varje student

Som vi redan har sett sätter inkluderande utbildning sitt fokus på att låta alla studenter nå minsta kunskapsnivåer som anses vara avgörande för utvecklingen av ett normalt liv. Men inte alla studenter har samma faciliteter för att nå dem.

Som en följd av detta måste en verkligt inkluderande utbildning kunna anpassa sig till de särskilda villkoren för varje student för att låta honom nå den minsta nivå som krävs med de största garantierna. Detta kan betyda många olika saker beroende på varje students specifika behov.

Till exempel, när det gäller en student med intellektuella funktionsnedsättningar, kommer han förmodligen att antyda utnämningen av en supportlärare som tillåter honom att arbeta i sin egen takt och mer personlig sätt. När det gäller en utländsk student kommer till exempel hjälp att tillhandahållas när du förvärvar språket där klasser lärs ut.

- Det är nödvändigt att skydda studenter som riskerar att utesluta

Slutligen går i många fall inkluderande utbildning långt utöver att hjälpa eleverna att nå minsta inlärningsnivåer. I de flesta tillfällen försöker proffs på detta område också lösa inte bara utbildningsproblem utan också ge studenter de resurser de behöver för att fungera i sin dag till dag.

Generellt sett samarbetar lärare som följer en inkluderande utbildningsmodell med andra sektorer som sociala tjänster och försöker hjälpa elever som har en högre risk för uteslutning av skäl som låg köpkraft eller tillhör en minoritet.

Egenskaper hos inkluderande skolor

Skolor som styrs av principerna för inkluderande utbildning är vanligtvis baserade på en serie principer som riktar sin dagliga aktivitet. Även om varje skola fungerar något annorlunda, är dess egenskaper i de flesta fall mycket lika:

- I dessa skolor är tillgång till alla typer av elever tillåtna, oavsett deras personliga egenskaper eller omständigheter.

- De strävar efter att barnkvaliteten ökar i alla områden och inte bara på lärande nivå.

- Lärare har rollen som vägledning och stöd, istället för att helt enkelt ägna sig åt att överföra kunskap i masterklasser.

- Skolor baserade på inkluderande utbildning ser barnet som en autonom och kapabel person, som kan få sin egen omvandling.

- Den strävar efter att främja elevernas kritiska tänkande och låta dem utveckla sina egna idéer medan de accepterar de som är olika.

- Lärare måste utvärdera elevernas prestationer inte bara baserat på deras akademiska resultat, utan andra faktorer som deras förmågor eller globala framsteg.

Aktiviteter för att främja inkluderande utbildning

- Debatter

Ett av de grundläggande verktygen för inkluderande utbildning är debatter, eftersom de tillåter elever att utsättas för olika idéer från sina egna och förstå andra studenters åsikter.

- Individuell orientering

I de flesta inkluderande skolor får elever som behöver det individuella orienteringssessioner för att hjälpa dem i aspekterna av deras liv där de har fler problem. Generellt sett är rådgivarna de som ansvarar för denna uppgift, men de interna lärarna eller psykologerna kan också göra det.

- Lärande av Discovery

De flesta uppgifter för inkluderande skolor är baserade på mer erfarenhetsaktiviteter än de som finns i normala skolor. Således uppmuntras att eleverna utforskar världen för sig själva och letar efter sina egna svar på tvivel som uppstår.

Referenser

1. "Vad betyder inkluderande utbildning?”I: Inkluderande utbildning. Hämtad den: 02 juli 2020 Inkluderande utbildning: Inkluderande.org.
2. ”Vad är inkluderande utbildning och varför det är viktigt?"I: Eduo. Hämtad den: 02 juli 2020 från Educo: Educo.org.
3. "Vad är inkluderande utbildning?”I: WebMD. Hämtad den: 02 juli 2020 från WebMD: WebMD.com.
4. "Inkluderande skola: 10 funktioner" i: dubbel team. Hämtad den: 02 juli 2020 av Double Team: Doublequipovalens.com.
5. "Inkluderande utbildning" i: Wikipedia. Hämtad den: 2 juli 2020 från Wikipedia: Det är.Wikipedia.org.