Multimedia Resources -koncept, typer och exempel

De Multimedia resurser De är kommunikationssystem som är resultatet av konvergensen av audiovisuella och beräkningsteknologier. De har som huvudmål att överföra information till en bred och spridd publik, genom tydligt, attraktivt innehåll och i de flesta fall interaktivt.

Med andra ord, multimediaresurser är produkten från användningen av en dator för att kombinera två eller flera typer av media, med avsikt att överföra information, emulera mänsklig kommunikation ansikte mot ansikte (direkt). Dessa typer av media kan vara ljud, video, text eller bild.

Multimedia Resources -ikoner

De är idealiska för att underlätta förståelsen för teknisk, pedagogisk, kommersiell eller journalistisk information, varför de används allmänt i olika branscher.

En bildpresentation, där bilder, texter och videor används, är ett exempel på en tillämpad multimediaresurs för att sprida utbildningsinnehåll, personligen eller avstånd. En plattform för att lära sig ett språk, där ljud-, video- och bildfiler konvergerar, kan betraktas som en multimediaresurs.

Utseendet på denna typ av resurser, med handen på internet, har inneburit en av de största varv på datorn, kommersiella, pedagogiska och informativa nivåer i världen.

[TOC]

Typer av multimediaresurser

Multimedia -resurser kan nås från olika typer av enheter

Det finns många typer av multimediaresurser. I nästa lista hänvisas till några av dem:

Utbildningsresurser

Som namnet antyder används de i sammanhang och utbildningsändamål. De klassificeras vanligtvis av studieområdet och baseras på det forskningsinnehåll som utförs av både vissa individer och akademiska organisationer.

Utbildningsområdet var pionjären i användningen av denna typ av resurser, eftersom det började använda dem innan internet anlände till klassrum.

Det kan tjäna dig: typer av ångmaskiner

Den använder främst användning av text-, bild-, ljud- och videotvert, för att utarbeta presentationer, bloggar, interaktiva diagram, mentala kartor, animationer och applikationer, bland andra resurser, som gör att utbildningsprocessen kan transporteras på ett fysiskt eller virtuellt sätt.

De kännetecknas av att tillhandahålla autonomi till studenten, som kan granska innehållet som presenteras icke -linjärt över tid och enligt deras specifika behov.

Kommersiella resurser och reklamresurser

De är de privata multimediaverktygen som tillhör stora företag och företag. Dess primära syfte är att tjäna på reklam- och marknadsföringsprogram. De motsätter sig icke -kommersiella multimediaresurser, som i huvudsak upprätthålls med frivilliga donationer och bidrag.

De använder användningen av bild, video, text och ljudresurser för att skapa en kommersiell närvaro på sociala nätverk, tidningar, tidskrifter, tv och internet, och därmed uppnå bred exponering för allmänheten.

Dess huvudsakliga mål är att se till att en produkt eller tjänst konsumeras genom interaktion med sina potentiella kunder. För detta uppmuntrar de ofta användning av digital utrustning och nätverksanslutning, som medel genom vilka de kan presentera sitt innehåll.

Informativa resurser

Dess grundläggande mål är den massiva spridningen av information som kan vara av allmänt intresse. Den använder användning och integration av bilder, texter, video, interaktiv grafik, ljudfiler, bland andra.

De används av tidningar, tidskrifter, nyhetsbrev och nyheter, som försöker ge en bättre förståelse av journalistiska händelser och innehåll av en viss publik. Dess användning försöker överföra användaren till scenen och återskapa vad som har ägt rum där.

Exempel på multimedia resurser

Det här är några av multimedia -resursexemplen som vi kan hitta på internet:

Kan tjäna dig: Fördelar och nackdelar med e -post

Texter och grafik

De är verktyg som tillåter att kombinera skriftliga resurser och statiska eller rörliga bilder. Dess mål är vanligtvis kommunikation av specifika ämnen genom bilder eller interaktiva presentationer.

Här är verktyg som Prezi, Diagrams, Slideshare, Mural, Mindmap, Infogra, Issuu, bland andra.

Audio

Denna verktygsgrupp tillåter produktion, redigering och överföring av ljudfiler. Här hittar vi plattformar som SoundCloud, Spreaker, Buller for Fun och Audacy, bland andra.

Video

De är verktyg som tillåter inspelning, redigering och delning av video. De är en del av denna gruppplattformar som YouTube, Tik Tok, Wideo, Moovly, Kinemaster och Videscribe, bland andra.

Animation

Verktygen för att generera animationer gör det möjligt att ge rörelse till statiska bilder, lägga till ljud- och textfiler. En animering är en video vars innehåll tenderar att karikera.

Några exempel på plattformar där animationer kan göras är Powtoon, gå animerar, gör webbvideo, animakare och explese, bland andra.

Andra

Alla andra resurser går in i denna kategori som genom kombinationen av olika medier lyckas överföra information till breda och spridda målgrupper.  För det akademiska området är några exempel på plattformar Moodle och Socrative.

Skillnader mellan kontorsverktyg och multimediaresurs

Kontor

Kontor är nödvändiga verktyg för att utföra uppgifter inom miljön på ett kontor eller byråkratisk. För att göra detta använder du verktyg som tillåter utgåva, generation, överföring och lagring av information i digitala format.

Huvudmålet med kontorsverktyg är att låta arbetarna hantera och förstå digital information effektivt och enkelt. Dessutom bör dessa göra det möjligt för arbetare att utföra sina uppgifter genom att skapa och redigera filer i olika infödda format i varje verktyg.

Microsoft Office eller Google -dokument är exempel på kontorverktyg.

Kan tjäna dig: programvara

Multimedia resurser

Från deras sida kan multimediaresurser fungera både inom och utanför arbetssammanhanget, eftersom deras kommunikativa och interaktiva essens är bredare. I allmänhet är dessa inte begränsade till användningen av en infödd utvidgning av programvaran och kan lagras i många typer av format.

I förhållande till dess flexibilitet tillåter multimediaresurser användning av flera medel för representation, uttryck och utbyte av data, eftersom de är baserade på idén om interaktivitet för innehållsassimilering.

Dessutom genererar multimediaresurser de nödvändiga villkoren för användare att navigera i sitt innehåll, utöver den passiva gesten av deras förståelse av information genom läsning.

Trots deras skillnader är multimediaresurser användbara inom arbetskraftssammanhang, där användningen av kontorsverktyg råder. Dess användning gör att du kan presentera arbetskraftsinnehåll på ett slående sätt och integrera ljud och animationer, där bara texter bara var.

Referenser

1. Bakhshi, s. Yo. (2013). Organisation och användning av multimedia resup. Erhållet från HDL.Hantera.netto
2. Berners-Lee, s. T. (2020). Webbhistoria. Erhållet från webfoundation.org
3. Christensson, s. (2006). Multimedia definition. Erhållet från tekniker.com
4. Delaware, u. antingen. (2020). Multimedia definitivt. Erhållet från dig.Edu
5. Fondevila-Gascón, J.-F. (2010). Multimedia, digital press och journalistiska genrer i Katalonien och i Spanien: En empirisk analys. Erhållet från forskning.netto
6. Sylviane Levy, f. G. (2013). Kvalitetskrav för multimedia interaktiva informativa system. Erhållet från forskning.netto
7. Wright, T., Varney, D., Weldon, Q., & Anderson, a. (2017). Introduktion till mediestudier - Konsekvenserna av kommersiella medier. Erhållet från mediastudier.Pressböcker.com