Komunikationselement

Vilka är elementen i kommunikation?

De komunikationselement De är komponenterna i den kommunikativa processen som tillåter överföring av information mellan en eller flera personer.

Kommunikation kommer från latin Communicare, Vilket betyder "dela något", och även om denna process visas med stor sofistikering bland oss ​​människor, har djur och växter också sina egna procedurer för samma sak.

Sedan människan började tala var processen perfekt. Faktum är att för att kommunikation ska vara effektiv och uppfylla målet att överföra meddelandet måste minst 7 nyckelelement vara närvarande: emittent, mottagare, kod, meddelande, kommunikationskanal, brus och feedback.

Dessa element ingriper när du skickar och tar emot ett meddelande, och när någon av dem misslyckas finns det en risk att kommunikationen inte kommer att inträffa effektivt. Kommunikation kan ske muntligt eller skriftligt, gester eller av signaler.

Vilka är elementen i kommunikation?

Det finns 7 kommunikationselement:

1. Sändare.
2. Mottagare.
3. Koda.
4. Meddelande.
5. Kommunikationskanal.
6. Ljud
7. Respons.

Låt oss se rollen för varje och dess betydelse i det kommunikativa sammanhanget.

Sändare

Emittenten är den som börjar processen, bestämmer meddelandet genom att bestämma vad det betyder och hur det betyder. Naturligtvis är denna process i de allra flesta fall medvetslös.

I detta avseende är det den som skapar, föreställer sig och skickar meddelandet. Han gör det i flera steg, som är:

• Välj vad och hur man säger något.
• Välj ord så att ditt meddelande är förståeligt.
• Presentera informationen för mottagaren (här spelar roll tonen av röst, kroppsspråk och några andra saker, till exempel dess utseende och uttryck för ditt ansikte).

Kan tjäna dig: vad är de delar av en legend?

För att skicka meddelandet måste emittenten dela samma koder och kommunikationskanaler som receptorerna, för i så fall kommer dess meddelande inte att förstås, och i slutändan kommer kommunikationen inte att upprättas. Emittenten kan vara en person, en organisation, ett land.

Emittentexempel

• När vi skickar ett e -postmeddelande som informerar vår mottagare.
• En lärare när han ber eleverna om olika ämnen för att utveckla jobb.
• Presidenten i ett land när han adresserar medborgarna.

Mottagare

Mottagaren är den som tar emot meddelandet och tolkar det eller avkodar. Du måste nödvändigtvis känna till koden och emittentkanalen så att kommunikation kan upprättas och kan förstå meddelandet.

Det kan vara en frivillig eller ofrivillig mottagare: om den aktivt deltar i kommunikationen är den frivillig; Det är ofrivilligt när den kommunikativa lagen närvaro och emittenten inte lägger till honom.

När du avkodar meddelandet höjs möjligheten till svar från din sida. Detta blir en sändare. Det bör noteras att både emittenten och mottagaren utbyter sina positioner i det kommunikativa schemat, beroende på om det utfärdar eller får ett meddelande (som talar och vem som lyssnar).

Exempel på mottagare

• Personen som får ett e -postmeddelande och läser det.
• Elever som lyssnar på vad läraren berättar för dem.
• Medborgare som hör presidentens tal.

Koda

I kommunikation är koden uppsättningen av symboler, tecken och regler som används av emittenten för att skicka meddelandet. Det är viktigt att mottagaren vet och delar den, så att kommunikationen är effektiv.

De kan vara muntliga eller skrivna, men inte heller språkliga.

Kodexempel

• De olika språken som människor talar, med sina grammatiska och stavningsregler.
• Trafiksignaler (exempel på icke -linguistisk kod).
• Skrivande punktsystemet eller Morse -koden.

Det kan tjäna dig: 20 dikter av månen

Meddelande

Meddelandet är informationen som skickas av emittenten och tar emot mottagaren via en kommunikativ kanal. Meddelandet kan komma från idéer, tankar eller koncept, överföras genom en gemensam kod.

Meddelandet kan också vara muntligt, icke -verbalt, skrivet eller visuellt.

Exempel på meddelande

• Innehållet i ett e -postmeddelande, ett brev, etc.
• Ämnen som läraren ber att eleverna utvecklar, såväl som leveransdatum och utvidgningen av dem.
• En TV -reklam eller nyheter.

Kommunikationskanal

Kanalen är det fysiska sättet som meddelandet överförs. Det finns flera: luft (när muntlig kommunikation), papper, datorer (när skriftlig kommunikation).

Exempel på kommunikationskanal

• Ansikte -till -face -kommunikation kräver luft för att överföra meddelandet: En person säger något, mottagaren lyssnar på det och avkodar det. Vi säger att luften är kanalen eftersom ljudet överförs genom luften.
• Telefoner, radio, TV, elektroniska enheter är också kanaler.
• Uppsatsen när meddelandet är skrivet, men tekniken gör att de också kan läsas på samma enheter, vare sig mobil, datorer, surfplattor etc.

Ljud

Bullret eller störningen är allt som snedvrider meddelandet, från emittenten. Det kan vara miljö, från emittenten själv, mottagaren eller till och med samma meddelande. Med andra ord, det är det som förhindrar att meddelandet förstås i sin helhet.

Bullerexempel

• När det finns miljöljud som förhindrar att meddelandet är korrekt hört (fysiskt brus).
• När en person när man talar intercala ord på ett språk som inte hanterar mottagaren (semantiskt brus).
• När vi blir distraherade att läsa eller lyssna på ett meddelande (psykologiskt brus).

Kan tjäna dig: sociolingvist: vilka studier, egenskaper, teori, metodik, varianter

Respons

Vi måste komma ihåg att kommunikationen är dubbelriktad, det vill säga emittenten och mottagarutbytet och den ursprungliga emittenten i mottagaren.

Feedback hjälper båda parter nämligen om meddelandena har tolkats korrekt, vilket gör att kommunikation kan flöda normalt.

Feedbackexempel

• Feedback sker i samtal mellan två eller flera personer.
• När vi svarar på ett e -postmeddelande eller ett brev.
• När eleverna levererar exakt vad läraren frågade.

Sammanhanget i kommunikation

Vi kan inkludera ett åttonde element, sammanhanget. Det är situationen kring den kommunikativa handlingen och påverkar beslutsamheten av förståelsen av meddelandena. Det är det ögonblick och plats där interaktion inträffar, och det kan vara lika viktigt som resten av de tidigare elementen.

Sammanhanget kan vara fysisk, social, historisk, kulturell, psykologisk eller kronologisk. Att veta vad sammanhanget är och kommunicera korrekt är det som kallas språklig kompetens: att veta vad man ska säga beroende på ögonblick och platsen där vi är.

Till exempel kan vi känna oss bekväma när vi pratar om våra problem med en vän, men inte i klassrummet. En lärare som säger dåliga ord i sin vänskrets kan inte berätta för dem när han undervisar. Det är sammanhanget.