Intellektuella värden egenskaper, typer, exempel

De människans intellektuella värden De är idéer och handlingsformer som förbättrar människan när det gäller förnuft, intellekt och minne. Exempel på denna typ av värden är läsning, vetenskap, kunskap eller visdom.

Den intellektuella personen ägnas åt att reflektera och kritisera verkligheten: hans idéer avser att påverka den. Dessutom ingriper det, som skapare eller medlare, i politik, i produktion av ideologier, kulturströmmar och i försvar av ett eller andra värden.

Värden är principer som leder människors beteende. Men det finns ingen absolut, dominerande eller godtycklig definition av värden, eftersom begreppet innehåller olika innehåll och betydelser som adresseras från olika teorier och begrepp.

En integrerad vision kan hänvisa till en kvalitet på "excellens" eller "perfektion".  Ett värde är att säga sanningen; Ett värde är att arbeta istället för att stjäla, till exempel.

Egenskaper hos intellektuella värden

Intellektuella värden rör sig runt sanning, kunskap, forskning och rationalitet. Med andra ord kanske vi tror att intellektuella värden, studerade från logik, har:

-Som ett objektivt syfte sanningen

-Som en subjektiv slutvisdom

-Dess huvudsakliga aktiviteter är abstraktion och konstruktion

-Företrädesvis

-Med behovet av att tillfredsställa självrealisering, vilket äntligen resulterar i en full person.

-Ge betydelse för kunskap

Klassificering och typer av värden

Det finns inte heller någon rättvis eller unik ordning av värden. Värderingshierarkier förändras enkelt efter sammanhang. Den vanligaste klassificeringen diskriminerar logiska, etiska och estetiska värden, där intellektuella värden hittas.

De flesta av de införda klassificeringarna är indelade i "etiska värden" och "moraliska värden", men har också kategoriserats som enligt Scheler (2000) i:

Kan tjäna dig: Filippo Brunelleschi

a) Värden på det trevliga och det obehagliga

b) vitala värden

c) Andliga värden: det vackra och det fula, mässan och den orättvisa

d) värden på ren kunskap om sanning

e) religiösa värden: det heliga och det profala.

Å andra sidan differentierar Marín (1976) sex grupper:

a) Tekniska, ekonomiska och utilitaristiska värden

b) Vitala värden: fysisk utbildning, hälsoutbildning

c) Estetiska värden: litterär, musikalisk, bild)

d) intellektuella värden (humanistiska, vetenskapliga, tekniska)

e) Moraliska värden (individuella och sociala)

f) Transcendental värden (världsbild, filosofi, religion).

Francisco Leocata (1991) gör för sin

a) Ekonomiska värden: De har att göra med fysiska behov, människans användbara och produktivitet

b) Känsliga affektiva värden eller vitalitetsvärden: kopplade till uttrycket av personen med sitt sätt att må bra och nöjesens känslighet

c) Estetiska värden: De formar passagen från det naturliga till det kulturella

d) Intellektuella värden: De träffas för att visa sanningen, kunskapen, forskningen och rationaliteten

e) Moralvärden: Här spelas intersubjektiviteten, medvetandet och beteendet i förhållande till andra människor

f) Religiösa värden: där tros och tro spelar en viktig roll.

Slutligen gör Ervilla (1998) en klassificering mellan intellektuella värden och Antivalores och relaterar dem till människans "rationella natur".

Intellektuella värden definieras som de väsentliga dygderna för människors kognitiva utveckling: läskunnighet, kreativitet, reflektion. I opposition är Antivalores: analfabetism, okunnighet, dogmatism.

Det kan tjäna dig: Vem var Edmundo Dantés? (Greven av Monte Cristo)

Studier om intellektuella värden

Enligt subjektivism, en av de huvudexiologiska teorierna, är det ämnet som ger saker och betydelse för saker. Med andra ord, saker ger inte sig själva, det är människan som ger sin värdering.

Subjektivistiska visioner är födda från en psykologteori. Enligt Muñoz (1998), "i den utsträckning värdet beror och är baserat på ämnet som värdesätter: Således från dessa teoretiska positioner har värdet identifierats med något psykologiskt faktum eller tillstånd".

Subjektivism passar värden inom vad som inte är verkligt och vad som inte är värt av sig själv, men den mänskliga gruppen är den som kataloger, kategoriserar och ger mening till ett specifikt värde.

Samma uppskattning konstaterar att värdena kommer att bero på godkännande av en grupp som accepteras i samhället. Det goda och det dåliga kommer att avgränsas enligt beslutet eller bedömningen som beviljats ​​av majoritetens sociala grupp.

Och ur synvinkeln av axiologisk objektivism som uppenbarligen motsätter sig subjektivism är det mer värdet av saker inte kopplat till individuell erfarenhet.

Enligt Frondizi (2001) föds denna ström som "reaktion mot relativism implicit i subjektivistisk tolkning och behovet av att stå i en stabil moralisk ordning".

Denna skola säger att värden är idealiska och mål som har ett oberoende värde på människors uppskattningar och att de är verkliga.

På detta sätt, även om vi alla är orättvisa eftersom vi anser att det är ett värde, för att säga ett exempel, har rättvisa fortfarande värde.

Kan tjäna dig: Mennonites i Mexiko

Exempel på intellektuella värden

Några exempel på intellektuella värden är:

- Visdom. Ackumulering av kunskap som förvärvats av erfarenhet.

- SANN. Säkerhet som erhållits från en icke -fördröjd verklighet.

- Anledning. Mental förmåga att etablera idéer som ger känsla för ett koncept.

- Självförståelse. Förmåga att agera och uppnå mål utan extern hjälp.

- Integritet. Förmåga att hålla dina moraliska och etiska värden intakt.

- Intelligens. Mental förmåga att anpassa, lära sig, resonera eller fatta beslut med logik.

- Kommunikation. Förmåga att uttrycka idéer och känslor samt ta emot dem.

- Kreativitet. Förmåga att skapa eller uppfinna nya koncept eller idéer.

- Reflexion. Förmåga att ifrågasätta tankar och känslor för att ge dem en mer korrekt verklighet.

Intresse teman

Värderingstyper.

Människo värden.

Universella värden.

Sociokulturella värden.

Materialvärden.

Instrumentalvärden.

Politiska värderingar.

Kulturella värden.

Värderingshierarki.

Prioritetsvärden.

Personliga värderingar.

Objektiva värden.

Prioritetsvärden.

Religösa värderingar.

Medborgarvärden.

Sociala värden.

Referenser

1. Gardin, a. (2000). Utbildning och värderingar. Madrid: Nytt bibliotek.
2. Ervilla, E. (1988). Utbildningsaxiologi. Granada: Tat -utgåvor.
3. Frondizi, r. (2001). Vad är värderingar? Mexiko, D.F.: Breviaries of the Economic Culture Fund.
4. Leocata, f. (1991). Mänskligt liv som erfarenhet av värde, en dialog med Louis Lavelle .. Buenos Aires: Salesian Center for Studies.
5. Marín, r. (1976). Värden, mål och attityder i utbildningen. Valladolid: Miñon.
6. Seijos Suárez, c. (2009). Värden från de huvudexiologiska teorierna: aprioristiska och oberoende egenskaper för mänskliga saker och handlingar. Santa Marta: Clío América.