Latent Learning Tolman (teori) och egenskaper

han Latent lärande Det är en form av kunskapsförvärv som inte uttrycks direkt i ett omedelbart svar. Det inträffar utan förmedling av en konditioneringsprocess, utan en förstärkning av något slag för lärlingen; Och ofta inträffar det utan att ingripa individens samvete.

Latent lärande upptäcktes av psykolog Edward C. Tolman, i sina experiment med råttor. Hans resultat tjänade till att ifrågasätta beteendeteorin som dominerade hittills, som föreslog att allt lärande måste nödvändigtvis orsakas av förekomsten av förstärkningar och straff.

Källa: Pexels.com

Denna typ av lärande är inte lätt att observera, eftersom den inte manifesteras i form av beteende förrän det inte finns någon tillräcklig motivation. I många fall kan termen utbytas mot observationsinlärningen, med skillnaden att det observerade beteendet inte behöver förstärkas så att ämnet internaliserar det.

Latent lärande finns framför allt i våra dagliga liv, även om det också kan användas i mer kontrollerade miljöer, till exempel Tolmans experiment. I den här artikeln berättar vi exakt vad den består av.

[TOC]

Tolman (teori och experiment)

Även om möjligheten till en latent inlärningsprocess inte var hans, var Edward Tolman den första som kontrollerade det genom ett experiment. På grund av detta betraktas han i allmänhet som far till denna teori, och hans studie är i basen för de flesta nuvarande inlärningsmodeller.

1930, när denna studie genomfördes, var den dominerande strömmen i psykologi beteendeism. Denna teori försvarade att allt lärande genomförs på grund av förekomsten av en serie förstärkningar och straff, utan att ingripa någon mental process av individen; Och därför var det absurt att studera sinnet.

Kan tjäna dig: juridisk psykologi: historia, vilka studier, grenar, exempel på fall

Mot denna tanke trodde Tolman att både människor och djur kan lära sig utan behov av någon förstärkning att ingripa, passivt. För att demonstrera det designade han ett experiment med råttor vars resultat tillät honom att skapa sin latenta inlärningsteori.

Tolman -experiment

I sitt berömda experiment designade Tolman och Honzik en labyrint där de introducerade flera exemplar av råttor för att undersöka latenta inlärningsprocesser hos dessa djur.

Dess mål var att visa att råttor kan fatta beslut om var de ska flytta utifrån sin kunskap om miljön där de är.

Fram till den tiden trodde man att råttor bara rörde sig genom labyrinterna genom försök och fel, att kunna lära sig en specifik väg endast om de fick en förstärkning (som lite mat). Med sitt experiment försökte Tolman och Honzik att visa att detta inte var sant.

För att göra detta gjorde de tre grupper av råttor, som var tvungna att hitta vägen till utgången av en ganska komplex labyrint. I slutet av labyrinten fanns det en låda med mat.

Beroende på den grupp som de tillhörde fick djuren alltid äta, aldrig, eller bara från den tionde gången de lyckades komma till utgången.

Resultaten av experimentet visade att råttorna som bara förstärktes från den tionde gången de reste labyrinten lyckades nå maten mycket snabbare från det ögonblicket. Således konstaterades att de hade lyckats lära sig labyrintlayouten även utan att ge dem ett pris, som demonstrerade Tolmans teori.

Det kan tjäna dig: 13 fördelar med att resa för fysisk och mental hälsa

Men det mest intressanta var att råttorna bara började snabbt resa labyrinten när de upptäckte att det i slutändan fanns mat. Tidigare, trots att de hade internaliserat rutten, hade de inte den nödvändiga motivationen att göra vägen snabbt.

Tolmanteori

För att förklara resultaten från hans experiment myntade Tolman termen "kognitiv karta", som hänvisar till den interna representationen av en miljö som en individ har.

Han trodde att både djur och människor kunde memorera en serie miljönsignaler för att memorera det och bygga en mental bild av det.

Således, med hjälp av denna kognitiva karta, kan en organisme gå igenom den lättare än någon som inte vet det. Detta lärande kommer dock inte att vara uppenbart förrän personen eller djuret har tillräcklig motivation för att visa det.

Till exempel kan ett barn som hans far tar skolan varje dag på samma sätt ha internaliserat rutten utan att inse; Men han kommer inte att visa denna kunskap förrän den dag han måste göra turnén i sig själv.

Egenskaper

Trots att han har studerats för första gången i samband med navigering av ett känt land, kan latent lärande förekomma i många olika områden.

De senaste undersökningarna i detta avseende har visat att det är en mycket vanlig process hos både barn och vuxna, ansvarig för många av våra beteenden.

I dag vet vi till exempel att det är möjligt för oss att förvärva enkel kunskap eller färdigheter bara genom att observera en annan person att genomföra en åtgärd. Ett barn som ser sin mamma förbereda en omelett kan memorera de nödvändiga stegen för att göra det för sig själv, även om detta lärande inte manifesteras först.

Kan tjäna dig: grafologi

Hur är det latenta inlärningen av observationen annorlunda? Nyckeln är i behovet som finns i den andra typen av förstärkning eller straff för det observerade beteendet så att förvärv av kunskap inträffar.

Till exempel skulle vi möta ett observationsinlärningsfall om ett barn observerar att en lärare skriker så att hans elever håller käften och uppnår den önskade effekten; Den lilla internaliserar meddelandet om att aggressivitet ger positiva resultat och kommer att vara mer benägna att använda denna strategi i framtiden.

Tvärtom, när latent inlärning ges är det inte nödvändigt för beteende att ge en specifik positiv eller negativ effekt. På detta sätt är denna process för att förvärva kunskap den mest omedvetna av alla som kan uppstå.

Referenser

1. "Latent Learning" i: Lumen. Hämtad: 22 april 2019 från Lumen: kurser.Lumen.com.
2. "Tolman - Latent Learning" på: Simply Psychology. Hämtad: 22 april 2019 av Simlpy Psychology: Simplypsychology.com.
3. "Latent Learning in Psychology" på: Varywell Mind. Hämtad: 22 april 2019 från Vraywell Mind: Varywellmind.com.
4. "Edward Tolman: Biografi och studie av kognitiva kartor" i: Psychology and Mind. Hämtad: 22 april 2019 av Psychology and Mind: Psychology ANDLY.com.
5. "Latent Learning" i: Wikipedia. Hämtad: 22 april 2019 från Wikipedia: i.Wikipedia.org.