Självbedömningsegenskaper, typer, fördelar, exempel

De självbedömning Det är ett verktyg som används för att undersöka kvaliteten på arbete, prestanda, färdigheter eller attityder. Det är en resurs som kan användas i många områden, även om den särskilt används inom arbetsområdet och inom utbildningssystemet, som ett komplement till andra mer traditionella utvärderingssystem.

Till skillnad från andra prestationsbedömningsprocesser sätter självbedömning fullt ansvar hos den person som gör en specifik uppgift. Således ges det en större känsla av kontroll, eftersom det måste vänta inte bara för att ha en bra prestanda, utan att undersöka hur du agerar.

Självvärdering kan därför vara ett mycket användbart verktyg för att generera personligt ansvar, motivation och andra användbara känslor och attityder inom olika områden. För att uppnå dessa positiva resultat är det emellertid nödvändigt att det utförs ordentligt, något som inte alltid är lätt att uppnå.

I själva verket är den största nackdelen med självutvärdering att det kräver koncentration och ansträngning från den person som kommer att genomföra den, som också måste bildas tillräckligt i proceduren för att uppnå goda resultat. Trots detta, trots detta besvär, är det en mycket användbar resurs i vissa situationer.

[TOC]

Egenskaper

Självvärdering skiljer sig från andra system för att undersöka prestanda främst för att personen som genomför bedömningen är densamma som en uppgift eller lärande.

Detta står i kontrast till andra alternativ, där granskaren är en expert på området (heteroevaluation eller extern utvärdering) eller en lika (utvärdering Peer to Peer).

Detta utvärderingssystem är ännu inte utbrett, eftersom det strider mot de vanliga metoderna inom det nuvarande utbildningssystemet. Men både i detta område och i andra, till exempel den världen av arbete, sport eller psykologi, har det varit allt populärare i flera decennier.

Liksom med de andra huvudutvärderingssystemen har undersökning av ens prestanda både fördelar och nackdelar. Valet av denna metod mot någon av de andra kommer att bero på det specifika omfattning som den kommer att användas och vad som behövs hela tiden.

Grabbar

Självvärdering används mycket på samma sätt i alla situationer, med en serie verktyg och procedurer som är gemensamma för alla processer som använder den. Därför har det vanligaste sättet att klassificera detta system att göra med de områden där det tillämpas. De vanligaste är följande:

Formell och informell utbildning

På detta område kan eleverna använda självbedömning för att se vad deras styrkor och svaga punkter är, vad de borde förbättra och vilka misslyckanden som begår i sina inlärningsprocesser.

Laboral Life

En arbetare, entreprenör eller entreprenör kan få mycket till utvärderingsverktygen. Syftet med att genomföra en sådan process på arbetsplatsen är att upptäcka vilka områden det är nödvändigt att förbättra, vilka fel som förhindrar framsteg på arbetet och vilka åtgärder som kan vidtas för att förhindra att de inträffar igen i framtiden.

Hälsa

Självutvärdering är en grundläggande metod för dem som vill arbeta med aspekter som deras sportprestanda, deras diet eller deras allmänna hälsa.

Även om hjälp av en professionell kan vara avgörande för att uppfylla målen inom detta område, inse hur prestandan är och upptäcker möjliga förbättringsområden i det är grundläggande inom detta område.

Psykologi

Psykologi var ett av de första områdena som antog självbedömningsmetoder, eftersom dessa gör det möjligt för patienter att undersöka sin egen personlighet eller mentala egenskaper.

På detta område är det något grundläggande, eftersom en psykologpersonal ofta måste basera sina diagnoser på informationen från hans patienter.

Instrument

Inom området självbedömning finns det många verktyg som kan användas för att mäta prestandan, egenskaperna eller graden av lärande av en person. Några av de mest använda är följande:

Autoinformer

Det här är dokument där personen som kommer att utvärderas skriver en serie data om sig själv som kan vara relevant för den process som genomförs. De används vanligtvis inom områden som hälsa, psykologi och arbetsliv.

Standardiserade tester

Den ökande mängden tester av alla slag kan tillåta en person att känna varandra bättre, förstå sina egna mentala processer eller utvärdera sina färdigheter och svårigheter. Dessa verktyg kan användas i praktiskt taget alla områden, som används allmänt i utbildning och arbete.

Testning av självkorrigering

Slutligen, i vissa områden (särskilt pedagogiska), utförs självbedömning så att personen kan upptäcka och korrigera de misslyckanden han har haft när han genomför en tentamen eller testet.

Fördelar och nackdelar

Det tillåter att identifiera misslyckanden i själva föreställningen

Det huvudsakliga kännetecknet för självutvärdering är att när det görs korrekt är det det mest objektiva sättet att verifiera hur en uppgift verkligen utförs. Detta beror på att personen alltid kan se vad de har fel, var är deras misslyckanden och i vilka områden den har att fokusera för att förbättra.

Detta är något mycket svårt att uppnå genom extern utvärdering, där det är nödvändigt.

I detta avseende kommer informationen som erhållits från en extern utvärderingsprocess alltid vara ofullständig jämfört med den som sammanställts genom självbedömning.

Är komplex att tillämpa

Om självbedömningen ger så bra resultat, varför används det inte mer inom områden som akademisk eller arbetskraft? Svaret är att trots sina fördelar kan det bli extremt komplicerat att tillämpa det tillfredsställande.

Detta beror främst på två problem: behovet av att känna till vad du vill lära dig eller göra och svårigheten att upprätthålla objektivitet.

Å ena sidan, så att en person kan själv bedöma sina prestationer i ett specifikt område, måste det vara mycket bekant med det rätta sättet du måste agera i det. Annars kommer det att vara omöjligt för dig att upptäcka dina misstag, och därför kommer du inte att kunna ändra ditt beteende för att korrigera dem.

Till exempel kan en student som har problem med matematik ha en sådan knapp kunskap om detta område att han inte ens kan se vad han har fel när han löser en övning. På grund av detta kunde han inte utföra en korrekt självbedömning eller korrigera sina egna misstag genom det.

Utöver detta presenterar självbedömning det extra problemet att även om vi vet vad vi borde göra hela tiden eller vad som är rätt sätt att agera i en specifik situation, är det extremt komplicerat att upprätthålla objektivitet när vi undersöker oss själva extremt komplicerat.

Därför visar många självutvärderingsprocesser opålitliga resultat och som inte hjälper till att förbättra de misstag som gjorts.

Hjälper till att upprätta realistiska och användbara mål

Trots de två problem som redan nämnts kan självbedömning vara ett mycket kraftfullt verktyg när man genererar giltigt lärande eller handlingsmål.

Detta beror på att om personen kan genomföra processen korrekt kan den identifiera mycket snabbt i vilka områden den måste förbättra.

Dessutom kommer dessa mål i en idealisk situation att baseras på den kunskap som individen har om sig själv, vilket hjälper dem att vara mer realistiska, fokuserade på problemet och uppnåeligt. Tack vare detta kommer inlärnings- eller handlingsprocessen att förbättras snabbare.

Öka motivationen

Slutligen har självbedömning en serie egenskaper som kan göra personen att uppleva mycket högre motivationsnivåer än de som visas med andra alternativa system. Det viktigaste är mätningen av de framsteg som görs och känslan av kontroll.

Å ena sidan kan självbedömning hjälpa en person att inse hur han fortskrider dag efter dag i det område han undersöker. Flera studier har relaterat detta till högre nivåer av tillfredsställelse och motivation, eftersom målen ses som mer uppnåeliga och mindre skrämmande.

Utöver detta, undersöker ens prestanda också en del av kontrollen av uppgiften till individen. När vi är de enda som undersöker våra prestationer, förutom att vi är ansvariga för att bedöma det, känner vi i allmänhet mer motiverade att förbättra och försöka göra vårt bästa.

Applikationsexempel

Som vi redan har sett är ett av de områden där det är vanligare att hitta självutvärderingsprocesser. Således väljer till exempel många lärare att genomföra "testprov" innan de genomför ett riktigt test.

I dessa testprov kan eleverna upptäcka vilka områden som de behöver för att koncentrera sig mer och se objektivt vilka misslyckanden som har begått exakt.

Referenser

1. "Student Self - Assessment" på: Undervisning Common. Hämtad den: 4 juni 2019 från undervisning Comons: TeachingCommons.Stanford.Edu.
2. "Varför du ska använda en anställds självutvärdering" på: Balance Careers. Hämtad den: 4 juni 2019 från Balance Careers: TheBalancecareers.com.
3. "Definition av självbedömning" i: Definition ABC. Hämtad den: 4 juni 2019 Defnition ABC: DefinitionAbc.com.
4. "5 sätt att hitta bästa självbedömningspraxis bland eleverna" i: Wabisabi -lärande. Hämtad den: 4 juni 2019 från Wabisabi Learning: Wabisabelalning.com.
5. "Stimulera dina elever med dessa 10 kreativa självbedömningsidéer" i: boka widgetar. Hämtad den: 4 juni 2019 från Book Widgets: Bookwidgets.com.