Varför är det viktigt att ta itu med ett naturfenomen från olika discipliner?

Det är viktigt att ta itu med ett naturfenomen från olika discipliner eftersom dessa förändringar som förekommer i naturen utan människans ingripande positivt eller negativt livet för människan i en eller flera aspekter, som kanske eller inte är kopplade till varandra, utan vars ursprung kan vara detsamma.

Ett naturfenomen definieras som alla förändringar som inträffar i naturen utan att människan deltar. Eftersom naturfenomen förekommer i olika situationer eller av olika skäl är det nödvändigt att studera dem från visionen om olika discipliner.

En tvärvetenskaplig strategi möjliggör en bättre förståelse av naturfenomen. Källa: Pixabay.com

Endast genom en tvärvetenskaplig vision är det möjligt.

Många gånger är namnet Natural Phenomenon associerat med händelser som negativt påverkar människans liv, och termen används som en synonym för naturkatastrof.

Till exempel gynnar regn på en gröda människans liv; Tvärtom, en orkan är farlig. Båda har samma ursprung: bildandet av en droppe vatten. Det är emellertid viktigt att notera att naturfenomen och naturkatastrof inte är detsamma.

[TOC]

Naturfenomen och naturkatastrof

Även när båda koncepten används omväxlande i allmänhet, eftersom de i princip är förknippade med samma ursprung, har de olika betydelser. Sa på ett mer exakt sätt: den ena kan se ut som konsekvensen av den andra.

I stort sett är en naturkatastrof ett stort naturfenomen: till exempel beskrivs en tremor (omarrangemang av tektoniska plattor) som ett naturfenomen.

Å andra sidan, en jordbävning som den som inträffade i Haiti i januari 2010 (som debiterade mer 316 000 liv och oöverskådliga materiella förluster) av det naturliga året.

Det kan tjäna dig: tropisk våtskog

Typer av naturfenomen

Naturliga fenomen kan klassificeras i fyra grupper, med tanke på naturens utrymme som påverkas:

Hydrologiska naturfenomen

Om de förekommer i vattenmassor, bland dessa är vågor och tidvatten, såväl som naturkatastrofer som stormvågor, tsunamier och tsamoter.

Meteorologiska naturfenomen

Det är de som förekommer med tanke på vädret, som regn, hagel eller vindar, bland andra. Naturkatastrofer som kan generera denna typ av fenomen är orkaner, tyfoner, cykloner, tornadon och torka, bland andra.

Geofysiska naturfenomen

De är relaterade till jordens yta, till exempel skakningar. I denna kategori kan vi inkludera naturkatastrofer som lavin, seismiska rörelser och vulkanutbrott, bland andra.

Biologiska naturfenomen

De orsakas av levande varelser (inte människan) av naturen själv. Till exempel är det fallet med "röda tidvattnet", som är blötdjur som förekommer på vattenytan och som transporterar vissa toxiner som påverkar ekosystemet.

Betydelsen av studien av naturfenomen

I allmänhet är det viktigt att förstå hur organismer fungerar för att förutsäga deras beteende och därmed kunna kontrollera allt som kan påverka människans liv.

Det har betraktats att planeten jorden är en levande varelse. Därför motiverar det tidigare argumentet behovet av att studera naturfenomen.

Ett naturfenomen kan inte undvikas, men dess konsekvenser kan förhindras, särskilt de av dem som på grund av deras storlek kan bli naturkatastrofer, eftersom de vanligtvis förekommer under samma tider på året och i liknande miljöförhållanden.

Till exempel hjälper geologisk, fysisk och teknisk forskning att förstå hur den fasta delen av jorden beter sig.

Det kan tjäna dig: Natural Resources of America (North and South)

Detta, tillsammans med kunskapen om material, beteende i samhället och svaret från konstruktioner som hus, broar eller byggnader före en jordbävning, kan avsevärt minska riskerna för en kollaps.

Enligt en studie från FN: s program för utvecklingen 2011 dog bara det året cirka 300 tusen människor från 302 naturkatastrofer, och 206 miljoner människor påverkades starkt av samma fakta.

Denna studie kom att kvalificera sig det året som det "dyraste i historien", eftersom återhämtningskostnaden överskred 2000 miljoner dollar.

Skäl att studera naturfenomen från olika discipliner

När ett naturfenomen inträffar tjänar det eller inte i en naturkatastrof, det finns många vektorer som påverkas. En förändring som kan betraktas som liten, till exempel den minsta luftströmmen som orsakas av en fjärils follar någonstans på planeten, kan generera tydligare resultat i andra delar av världen.

Därefter kommer vi att beskriva de viktigaste orsakerna till att det är nödvändigt att studera naturfenomen från olika disciplin:

Geologisk katastrofförebyggande

En geologisk studie i kombination med en teknisk studie kan bestämma eller inte installera byggnader - och till och med städer - i en viss stad.

Målet är att förhindra att dessa byggnader kollapsar om en tremor eller jordbävning inträffar, ett faktum som kan översätta till betydande mänskliga och materiella förluster.

Gröda programmering som förbättrar den ekonomiska tillväxten

Genom att förutsäga klimatförändringar (till exempel torka och tider med kraftigt regn) är det möjligt att programmera de olika typerna av grödor enligt deras motstånd eller inte till dessa klimatförändringar.

Tack vare detta kan framgången för jordbruksverksamhet garanteras. Detta, i kombination med ekonomiska genomförbarhetsstudier, kan översätta till en integrerad tillväxt i regionen.

Kan tjäna dig: Antarktis Ocean: Geological Origin, Climate, Flora och Fauna

Skydd av marina arter

Förskjutningen av havsströmmar bestämmer den resa som marina fauna kan göra, vilket gör att människan kan bestämma den perfekta tiden för fiskeaktivitet.

På samma sätt kan denna information tillsammans med en biologisk studie tillåta att artens försvinnande kan förhindras på grund av oskäligt fiske i reproduktionstider.

Förebyggande av tsunamier och översvämningsförbrukning

Jordbävningar eller våldsamma klimatförändringar som stormar kan orsaka tsunamier och översvämningar, som förstör allt i deras väg.

Vattenmassorna som ackumuleras. När de frigör kan de förstöra grödor eller få befolkningen att försvinna. Kombinationen av geologiska, hydrologiska och meteorologiska studier kan hjälpa till att förhindra dessa katastrofer, eller åtminstone minimera deras konsekvenser.

Referenser

1. Matos, n. Och Emilio, Q. "Interdisciplinaritet och transdisciplinaritet inom vetenskapen: En titt på den bibliologiska informativa teorin". (inget datum) i virtuellt hälsobibliotek. Hämtad 27 april 2019 från Virtual Health Biclioteca: BVSCUBA.Sld.Cu
2. "De 10 mest kraftfulla och dödliga jordbävningarna i historien i Latinamerika" (21 september 2017) i BBC Mundo. Hämtad 27 april 2017 från BBC Mundo: BBC.com
3. "Naturliga fenomen och man" (utan datum) i det virtuella biblioteket vid Latinomaican Institute of Education Communication. Hämtad den 28 april 2019 av Virtual Bivlioteca från Latin American Institute of Education Communication: Library Addigital.Ile.Edu.mx
4. Ruiz, Rosaura. ”Vetenskapens betydelse för att förhindra katastrofer” (21 oktober 2019) i El Universal. Hämtad den 28 april 2019 från El Universal: ELUNIVERSAL.com.mx
5. Clark, Helen. "Betydelsen av att minska katastrofrisken för att stärka nationer" (15 augusti 2012) i FN: s utvecklingsprogram. Hämtad den 28 april 2019 från FN: s utvecklingsprogram: UNDP.org
6. Dreher, Beth. "9 bisarra naturfenmen, förklarade" (inget datum) i Reader's Digest. Hämtad den 28 april 2019 från Reader's Digest: Rd.com